Page 67 - 884231_WPN metodyka 4-5latek cz1_fragment_wrzesien_

II część dnia

AKTYWNOŚĆ MUZYCZNO-RUCHOWA
1. Nauka pierwszej zwrotki i refrenu piosenki Żółty listek. Rozwijanie poczucia rytmu
i słuchu muzycznego.
N. zaprasza dzieci do kręgu, wypowiadając rymowankę:
Za rączki się złapiemy, w kółeczku usiądziemy.
Dzieci chwytają się za ręce, tworzą koło, po czym siadają.
• Zabawa słuchowa Raz i dwa, każdy robi tak, jak ja!
N. wyklaskuje rytm, a dzieci starają się go powtórzyć. Np. dwa uderzenia dłońmi o blat sto-
łu, trzy klaśnięcia, dwa tupnięcia. Następnie chętne dzieci wyklaskują własne rytmy.
• Zabawa dźwiękonaśladowcza Wiatrowe śpiewanki.
Marakasy.
N. prezentuje dzieciom marakasy. Omawia budowę instrumentu i zapoznaje dzieci z jego
brzmieniem oraz sposobami gry – potrząsanie i delikatne uderzanie instrumentem o dłoń.
Następnie gra na marakasie proste rytmy, jednocześnie wypowiadając sylaby: wiu, wiu,
wiu, sza, szo, sze, szu. Dzieci powtarzają, wyklaskując rytm, np. sza, sza, sza-a (dwie ćwierć-
nuty, półnuta), szu, szu-szu, szu-u (ćwierćnuta, dwie ósemki, półnuta).
• Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec kolorowych liści.
Chustki lub wstążki z bibuły w kolorach jesiennych (po dwie dla każdego dziecka), nagra-
nie utworu Cztery pory roku. Jesień Antonia Vivaldiego, odtwarzacz CD.
N. włącza nagranie utworu Cztery pory roku. Jesień Antonia Vivaldiego. Dzieci wykonują
swobodne improwizacje ruchowo-taneczne z kolorowymi chustkami lub wstążkami z bi-
buły. Na zakończenie układają z nich barwny dywan.
• Słuchanie piosenki Żółty listek (sł. i muz. Robert Magielnicki) śpiewanej przez N.
Nagranie piosenki Żółty listek, odtwarzacz CD.
1. Żółty listek spada z drzewa.
Deszcz jesienną piosnkę śpiewa.
Ref.: Szu, szu, szu, la, la, la, piosenka
piosenka
wietrzyk nam na liściach gra. 2 x
2. Mknął po niebie ciemne chmury,
dzień jest smutny i ponury.
Ref.: Szu, szu, szu, la, la, la, 2 x akomp.
akomp.
wietrzyk nam na liściach gra.
3. Żółty listek spada z drzewa,
deszcz jesienną piosnkę śpiewa.
Ref.: Szu, szu, szu, la, la, la, nuty
nuty
wietrzyk nam na liściach gra. 2 x
• Omówienie treści piosenki, charakteru i nastroju.
N. zadaje dzieciom pytania:
− O czym jest piosenka?
− Co robi żółty listek?
− Co robi deszcz?
− Na czym gra wiatr?

65