Page 70 - 884231_WPN metodyka 4-5latek cz1_fragment_wrzesien_

III część dnia

• Zabawa wokalna Jesienne melodie.
Dzieci siedzą w kręgu. Każde z nich po kolei śpiewa nazwę liścia na wymyśloną przez siebie
melodię.
N. zaprasza dzieci do kręgu, wypowiadając rymowankę:
Za rączki się złapiemy, w kółeczku usiądziemy.
Dzieci chwytają się za ręce, tworzą koło, po czym siadają.
• Przypomnienie pierwszej zwrotki i refrenu piosenki Żółty listek (s. 65).
N. zaprasza dzieci do wspólnej zabawy, wypowiadając rymowankę:
Złapmy się za rączki, zróbmy duże koło,
będziemy się wszyscy bawić wesoło.
Dzieci chwytają się za ręce, tworzą koło.
• Zabawa tradycyjna w kręgu – pląs Ole, ole, Janko.
Nagranie pląsu Ole, ole, Janko, odtwarzacz CD.
Dzieci stoją w kręgu. Podczas piosenki chodzą dookoła i uważnie patrzą na to, co robi N.
N. wchodzi do środka, pokazując wszystkie wymienione w piosence czynności. Gdy prze-
stanie śpiewać, wybiera chętne dziecko, które zajmuje jego miejsce. Zabawa toczy się dalej
na tych samych zasadach.
Dziecko:
Ole ole, Janko,
klęknij na kolanko. klęka na jedno kolano,
Obejmij swe boczki, podpiera się obiema rękami w pasie,
złap się za warkoczki. łapie się za włosy,
Umyj się, rękami myje twarz,
ubierz się udaje, że nakłada koszulkę,
i wybieraj kogo chcesz.
Umyj się, rękami myje twarz,
ubierz się udaje, że nakłada koszulkę.
i wybieraj kogo chcesz.
N. prosi dzieci, aby usiadły przy stolikach, wypowiadając rymowankę:
Potupiemy, zaklaszczemy,
przy stoliczkach usiądziemy.
Dzieci tupią w miejscu, klaszczą i siadają przy swoich stolikach.
• Praca z publikacją Minikurs rysowania. Usprawnianie motoryki małej.

Minikurs rysowania A+, karta 1 Minikurs rysowania B, karta 1
N. czyta polecenia: N. czyta polecenia:
− Rysuj figury i kreski po śladach. Co otrzy- − Rysuj drzewa po śladach. Pokoloruj je.

masz, jeśli połączysz figurę z kreską? Na odwrocie karty narysuj drzewa z pa-
Pokaż drzewo i lizaka. Pokoloruj rysu- mięci.
nek. Na odwrocie karty narysuj drzewo
z pamięci.
• Zabawy swobodne w kącikach tematycznych. Zachęcanie dzieci do wspólnych za-
baw oraz do dzielenia się zabawkami.
Dzieci bawią się, przestrzegając zasad bezpiecznej zabawy. Po skończonej zabawie odkła-
dają zabawki na miejsce.

68