Page 62 - 884493_metodykaBB+_okazowa

WRZESIEŃ, tydzień 3
Dzień 1 (11) Jaka jest jesień?

Zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Czytanie na dywanie. III.8, IV.3
Nauka nowego powitania grupowego – Wrzesień. I.5, III.8, IV.2, IV.5
Gimnastyka buzi i języka. Usprawnianie aparatu artykulacyjnego. IV.2, IV.5
Zabawa paluszkowa Listki na wietrze. Rozwijanie motoryki małej. I.9
Zabawa tradycyjna − pląs Karuzela. IV.7
Zestaw ćwiczeń porannych Jesienne impresje. I.4, 1.5, I.8, I.9, III.5, III.8
II. 1. Nauka piosenki Przebojowa jesień. Rozwijanie wrażliwości arty- I.5, IV.7, IV.18
stycznej. Zachęcanie dzieci do wyrażania swoich emocji i od-
czuć związanych z jesienią poprzez muzykę, taniec i śpiew.
2. Rozwijanie kreatywności i wyobraźni dzieci. Wykonanie grupo- I.9, III.8, V.1, IV.8
wej pracy plastycznej Jesienne liście techniką odbijania, z wyko-
rzystaniem materiałów przyrodniczych.
Zabawy na świeżym powietrzu. Spacer po najbliższej okolicy. I.2, I.5, I.8, I.9, II.11,
Obserwacja zmian w przyrodzie wczesną jesienią. Zbieranie da- III.5, III.8, III.9
rów jesieni. Ćwiczenia słuchowe.
III. Ćwiczenia w porządkowaniu zebranych na spacerze darów IV.12
jesieni.
Zabawa wokalna Jesienne melodie. IV.7
Zabawa taneczna – krok dostawny w kole. I.5, IV.7
Utrwalenie umiejętności śpiewania pierwszej zwrotki i refrenu IV.7
piosenki Przebojowa jesień.
Praca indywidualna z dzieckiem – wspomaganie jego rozwoju. IV.14
Ćwiczenia w rozróżnianiu stron prawej i lewej. I.7, IV.8
Samodzielna praca przy stolikach – ćwiczenia grafomotoryczne. III.8, III.9, IV.2, IV.5
Podsumowanie dnia. Samoocena. IV.2, IV.5

Cele operacyjne
Dziecko:
• naśladuje dźwięki jesieni,
• śpiewa pierwszą zwrotkę i refren piosenki Przebojowa jesień,
• wykonuje krok dostawny,
• gra na trójkącie i bębenku,
• wykonuje pracę plastyczną Jesienne liście.

Metody: czynne – metoda ćwiczeń; słowna – pogadanka, ze słuchu.
Zabawy: paluszkowe, edukacyjne, wokalne, ruchowe, taneczne.

Formy pracy: indywidualna, zbiorowa, w grupach.
Środki dydaktyczne: worek, drobne przedmioty z najbliższego otoczenia (np. klocek, auto,
kredka, lalka, gumka, długopis, temperówka, ołówek, okulary, ekierka), tablice demonstracyj-
ne nr 3 i 5, instrumenty perkusyjne: bębenki i trójkąty, farby plakatowe w ciepłych kolorach,
pędzle, kubeczki, woda, liście, patyczki higieniczne, gąbki do malowania liści, duże arkusze
szarego papieru (dla każdej grupy), kartki formatu A4, kredki, dowolne przedmioty z najbliż-
szego otoczenia, karty pracy B, cz. 1, karty 15 i 16, karty pracy B+, cz. 1, karty 15 i 16, nagranie
piosenki Przebojowa jesień, nagranie pląsu Karuzela, odtwarzacz CD.

68