Page 64 - 884493_metodykaBB+_okazowa
P. 64

II część dnia

           AKTYWNOŚĆ MUZYCZNO-RUCHOWA
        1. Nauka  piosenki  Przebojowa jesień.  Rozwijanie  wrażliwości  artystycznej  dzieci.  Za-
           chęcanie dzieci do wyrażania swoich emocji i odczuć związanych z jesienią poprzez
           muzykę, taniec i śpiew.
           N. zaprasza dzieci na dywan, wypowiadając rymowankę:
                              Za rączki się złapiemy, w kółeczku usiądziemy.
        •  Wprowadzenie. Pogadanka na temat Jaka jest jesień?
           Tablica demonstracyjna nr 5, liście drzew (dębu, jarzębu, kasztanowca, klonu, brzozy) i ich
           owoce.
           N. pyta: Jaką mamy teraz porę roku? Jaka jest jesień? Jaką jesień lubią dzieci? Co dzieci lubią
           robić jesienią? Kto jesienią obchodzi urodziny?
           Następnie prezentuje tablicę demonstracyjną. Wskazuje i omawia wygląd drzew. Pyta:
           Gdzie w najbliższej okolicy można zobaczyć te drzewa? Gdzie one rosną? Zwraca uwagę na
           ich cechy charakterystyczne: kształt drzewa, rozłożystość korony, liście i ich owoce. Dzieci
           oglądają naturalne okazy (liście drzew i ich owoce). Porównują je z tymi, które przedsta-
           wiono na zdjęciach.
        •  Ćwiczenia ortofoniczne – naśladowanie dźwięków jesieni.
           Dzieci siedzą w rozsypce twarzami do N. N. prosi dzieci, żeby powiedziały, jakie dźwięki
           można usłyszeć jesienią i by spróbowały naśladować odgłosy jesieni (szum drzew, śpiew
           ptaków, szelest spadających liści, głosy odlatujących ptaków, owadów, trzask łamanych
           gałązek i dużych konarów).
        •  Prezentacja piosenki Przebojowa jesień (sł. i muz. Krystyna Gowik).
           Nagranie piosenki Przebojowa jesień, odtwarzacz CD.
           N. śpiewa piosenkę.
        •  Osłuchanie dzieci z melodią, rytmem i tekstem piosenki.
           N. odtwarza nagranie piosenki. Wspólnie z dziećmi omawia jej treść, określa nastrój i me-
           trum. Następnie pyta: O czym opowiada piosenka? Ile ma zwrotek? Jaki jest jej nastrój – rado-
           sny czy smutny? N. przypomina określenia: przygrywka, zwrotka, refren.
             1.  Jesień, jesień, jesień liście pomalowała.
                Na czerwono, brązowo i złoto park cały przefarbowała.
           Ref.:  Szur, szur, szur, szur, szur, szur, w liściach szuramy.
                Chrup, chrup, chrup, chrup, chrup, owoce zjadamy.              piosenka
                Hop, hop, hop, hop, hop, kasztany zbieramy.
                Wiu, wiu, wiu, wiu, z wiatrem biegamy.
                A jesień jak wróżka na skrzydłach leci
                i żarcikami rozśmiesza dzieci.
                Jesień słoneczna, soczysta i zdrowa,                           akomp.
                po prostu – przebojowa!
             2.  Jesień, jesień, jesień wielką dynię zerwała.
                Jabłka, gruszki i śliwki przepyszne dzieciom dziś podarowała.
           Ref.:  Szur, szur, szur…                                             nuty
             3.  Jesień, jesień, jesień w parku, w ogrodzie, w lesie.
               Słoneczniki i kwiaty jesienne dla wszystkich z uśmiechem niesie.
           Ref.:  Szur, szur, szur…


        70
   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69