Page 67 - 884493_metodykaBB+_okazowa

N. dzieli dzieci na grupy i wręcza im przygotowane pomoce dydaktyczne. Każda grupa
pracuje przy swoim stoliku. Dzieci wybierają liście, które chcą odbić. Następnie malują je
i odbijają na papierze. Nadają swoim pracom indywidualny charakter, dostawiając koloro-
we kropki patyczkami higienicznymi.
• Prezentacja prac grupowych. Podsumowanie zajęć.
Po zakończeniu pracy grupy prezentują swoje dzieła. Dzieci wspólnie z N. zastanawiają się,
w jaki sposób ozdobią salę przedszkolną wykonanymi pracami.
• Zabawy na świeżym powietrzu. Spacer po najbliższej okolicy. Obserwacja zmian
w przyrodzie wczesną jesienią. Zbieranie darów jesieni. Ćwiczenia słuchowe.
Ustalanie źródła dźwięku.
N. prosi, aby dzieci spróbowały rozpoznać dźwięki dochodzące z otoczenia. Zadaniem
dzieci jest nazwać dźwięk i powiedzieć, skąd on dochodzi.
Naśladowanie dźwięków jesieni.
Dzieci naśladują dźwięki dochodzące z otoczenia.

III część dnia

• Ćwiczenia w porządkowaniu zebranych na spacerze darów jesieni.
Dzieci zgodnie ze wskazaniem N. segregują zebrane na spacerze dary jesieni, odkładają je
do kącika przyrodniczego.
• Zabawa wokalna Jesienne melodie.
Dzieci siedzą w kręgu. Każde z nich po kolei śpiewa nazwę liścia na wymyśloną przez siebie
melodię.
• Zabawa taneczna – krok dostawny w kole (s. 72).
• Utrwalenie umiejętności śpiewania pierwszej zwrotki i refrenu piosenki Przebojowa
jesień (s. 70).
• Praca indywidualna z dzieckiem – wspomaganie jego rozwoju. Ćwiczenia w rozróż-
nianiu stron prawej i lewej.
• Samodzielna praca przy stolikach – ćwiczenia grafomotoryczne.
Kartki formatu A4, kredki, dowolne przedmioty z najbliższego otoczenia.
Dzieci siedzą przy stolikach. N. wręcza każdemu dziecku kartkę formatu A4 i kredki. Dzieci
wykonują polecenia N.:
− Wskaż na kartce: górę, dół, lewą stronę, prawą stronę.
− Odrysuj na kartce dowolny przedmiot, np. klocek, liść, nakrętkę od słoika.
− Wypełnij kontur kropkami za pomocą kredek w dowolnych kolorach.
• Podsumowanie dnia. Samoocena.
N. pyta: Co was dzisiaj zaciekawiło? Co zapamiętaliście? Która z zabaw podobała wam się naj-
bardziej? Jak dużo zapamiętaliście? (dzieci odpowiadają w dowolny spo sób – słownie lub
gestami).

73