Page 88 - 881216_polski_pod_kl6_cz_1
P. 88
1. Wymień głównych bohaterów – co możesz o nich powiedzieć?
2. Przypomnij sobie omawiany w piątej klasie tekst Dzieci z Lasek
i odpowiedz na pytania.
a) W jaki sposób osoby niewidome mogą poznawać świat?
b) W jaki sposób w szkole dla dzieci niewidomych odbywa się
nauka czytania i pisania?
3. Określ czas i miejsce wydarzeń opisanych w utworze.
Punkt kulminacyjny – moment 4. Ustal moment, który jest punktem kulminacyjnym akcji i uzupełnij
akcji, w którym konflikt schemat dotyczący przebiegu zdarzeń.
przedstawiony w utworze
punkt kulminacyjny
osiąga największą wyrazistość
(moment największego
napięcia); wydarzenie, które ma
znaczący wpływ na dalsze losy wydarzenia rozwiązujące akcję
bohaterów.
wydarzenia rozwijające akcję
Nowela – krótki utwór narracyj- 5. Zastanów się, czy Katarynka to nowela. W tym celu uzupełnij
ny, pisany prozą, o prostej, zwię- tabelę w zeszycie, zaznaczając właściwe komórki. Uzasadniaj
złej fabule i wyrazistym punkcie swoje wybory odpowiednimi argumentami.
kulminacyjnym.
Katarynka
Cechy noweli
TAK NIE
krótki utwór epicki (narracyjny)
pisana prozą
Fabuła – wszystkie wydarzenia,
o których opowiada narrator prosta, zwięzła fabuła
w utworze epickim.
niewielka liczba bohaterów
wyrazisty punkt kulminacyjny
motyw (rzecz, zjawisko), wokół którego powstaje konflikt
6. Uzupełnij w zeszycie wniosek dotyczący cech gatunkowych
Katarynki.
Katarynka Bolesława Prusa to ....., ponieważ jest utworem .....,
pisanym ....., ma ..... fabułę oraz wyraźnie zaznaczony punkt
kulminacyjny, którym jest ..... .
86
0717_881216_polski_kl6_cz_1_DRUK.indd 86 17.07.2019 20:09:18
