Page 136 - 882928_ATC_MET_Kl-1_Cz-1

Dzień 5. Chcę być zdrowy

Punkty z podstawy
Treści programowe programowej
z 14.02.2017 r.
Edukacja polonistyczna I (1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 2.1,
− Ćwiczenia grafomotoryczne. 2.3, 2.4, 2.6, 2.7, 3.1,
− Pisanie wyrazów. 3.2, 4.1, 4.5, 5.7, 6.1)
Edukacja przyrodnicza IV (1.1, 1.2, 1.3, 2.1,
− Przygotowanie zdrowego posiłku. 2.6, 2.7)
− Zasady zdrowego trybu życia.
− Poznawanie zawodów – dietetyk.

Wpis do dziennika: Rozmowa na temat zdrowego odżywiania się – spotkanie z dietety-
kiem. Poznanie, czym się zajmuje dietetyk. Układanie piramidy żywienia – praca w zespo-
łach. Utrwalenie wiadomości o zdrowym trybie życia. Przygotowanie sałatki owocowej
według przepisu i jej degustacja. Analiza i synteza głoskowa. Układanie, pisanie i czytanie
wyrazów z poznanymi literami. Inscenizacja wiersza Juliana Tuwima Warzywa (z wykorzysta-
niem rekwizytów).

Pytanie kluczowe: Dlaczego zdrowe odżywianie się jest ważne?

Cele szczegółowe
Uczeń:
− wypowiada się na temat zdrowego odżywiania się,
− zna zawód dietetyka,
− zna pojęcie piramida żywienia,
− recytuje wiersz z pamięci, z wykorzystaniem rekwizytów – inscenizacja,
− dokonuje analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej,
− układa i pisze wyrazy z poznanymi literami: a, o, i, t, m, s,
− wykonuje sałatkę owocową według przepisu,
− podczas zabawy przestrzega ustalonych zasad.

Rozwijane kompetencje kluczowe: 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Punkty z rozporządzenia w sprawie doradztwa zawodowego: 1.4, 2.1, 2.3, 2.4.

Środki dydaktyczne: film o zawodzie dietetyka, obręcze, materiały do wykonania piramidy
żywienia: kartka z bloku A3, kartka A4 z obrazkami elementów do kolorowania i wycięcia lub
produkty żywnościowe, składniki do przygotowania sałatki owocowej (opisane w scenariu-
szu), rekwizyty potrzebne do inscenizacji wiersza Juliana Tuwima Warzywa.

Proponowany przebieg zajęć
1. Powitanie Iskierka przyjaźni (przewodnik metodyczny, cz. 1, s. 6).
2. Wprowadzenie do zajęć. P.Z., cz. 1, s. 46.
N. czyta ciekawostkę z podręcznika. Chętni U. odpowiadają na pytania, wykorzystując
własne doświadczenia. Próbują określić tematykę zajęć.
• Wykonanie zadania 3.
− Powiedz, czym się zajmuje dietetyk.
− Dlaczego zdrowe odżywianie się jest ważne?

134