Page 193 - 882928_ATC_MET_Kl-1_Cz-1

Dzień 10. Podsumowanie projektu Jesienny lapbook

Punkty z podstawy
Treści programowe programowej
z 14.02.2017 r.
Edukacja polonistyczna I (1.1, 1.2, 1.4, 1.5,
− Podsumowanie projektu. 2.1, 2.2, 2.4, 2.5, 2.7)
− Ćwiczenia w wypowiadaniu się i prezentowaniu swojej pracy.
Edukacja społeczna III (1.1, 1.4, 1.10)
− Ocenianie/ docenianie pracy innych, praca w parach, grupach.
Edukacja przyrodnicza IV (1.1, 1.2, 1.4, 4.6)
− Ekosystemy – las, park.

Wpisy do dziennika: Podsumowanie pracy nad projektem. Ćwiczenia w wypowiadaniu się
i prezentowaniu swojej pracy. Wspólna nauka w zespołach. Ocena koleżeńska i samoocena.
Utrwalenie informacji na temat lasu i parku jako ekosystemów oraz zmian zachodzących je-
sienią w przyrodzie.

Pytanie kluczowe: Co wiem o jesieni?

Cele szczegółowe
Uczeń:
− wykonuje pracę zgodnie z instrukcją,
− sprawnie wycina, dopasowuje i przykleja elementy,
− prezentuje swoją pracę,
− opowiada, czego nauczył się o jesieni,
− dokonuje oceny koleżeńskiej,
− dokonuje samooceny realizacji celów,
− współpracuje w parze lub w zespole podczas wykonywania zadania.

Rozwijane kompetencje kluczowe: 1, 3, 5, 6, 7.

Punkty z rozporządzenia w sprawie doradztwa zawodowego: 1.5, 4.2, 4.3.
Środki dydaktyczne: karton A2 lub kartki A4 z kolorowego bloku technicznego (dla każdego
U.), służące jako tło do Jesiennego lapbooka, zasuszone liście, elementy do lapbooka wykony-
wane podczas realizacji bloku, tasiemka, dziurkacz, taśma klejąca.

Proponowany przebieg zajęć
1. Komponowanie Jesiennego lapbooka.
U. komponują swój Jesienny lapbook. Wykorzystują materiały przygotowywane podczas
zajęć: książeczkę o jeżu, napis Lapbook w jesiennej ramce, książeczkę składaną w harmo-
nijkę, z wizerunkami drzew, karty wykonane podczas wycieczki klasowej, książeczkę do-
tyczącą poznawania jesieni za pomocą zmysłów, jesienną kartkę z kalendarza, zwierzęta
leśne, ptaki zimujące w Polsce i odlatujące na zimę do innych krajów, elementy pogody.
Poza tym U. mogą samodzielnie rysować elementy na przygotowanych kartkach oraz wy-
korzystać zasuszone liście. Praca może mieć formę plakatu formatu A2 lub albumu składa-
jącego się z kolorowych kartek z bloku technicznego A4 połączonych tasiemką. Elementy
lapbooka można też wkleić do zeszytu formatu A4.

191