Page 219 - 882928_ATC_MET_Kl-1_Cz-1
P. 219
3. Zabawa dydaktyczna – echo rytmiczne z efektami perkusyjnymi – zapoznanie z ce-
lami w języku ucznia.
N. przedstawia U. cele w języku ucznia.
− Dowiem się, co znaczą terminy forte i piano.
− Powtórzę rytm za nauczycielem. Wykorzystam wybrane ruchy, gesty.
N. recytuje przysłowie: Mokry deszczu się nie boi. Wszyscy U. uczą się tekstu na pamięć.
N. rytmizuje tekst głośno. Wszyscy U. powtarzają go z taką samą dynamiką. N. rytmizuje
tekst cicho. U. powtarzają go z taką samą dynamiką. N. zadaje pytania:
− Jak wypowiedziałeś tekst za pierwszym razem? (Głośno). Głośno w muzyce to forte.
− Jak wypowiedziałeś tekst za drugim razem? (Cicho). Cicho w muzyce to piano.
N. prezentuje pierwszy podany poniżej schemat rytmiczny z ostinato. Może wykorzystać
metronom w metrum parzystym na dwa. Klaszcze równo z pulsem podanym przez me-
tronom i rytmizuje tekst równymi wartościami – ćwierćnutami. Wszyscy U. powtarzają,
tworząc echo. Następnie N. prezentuje drugi schemat. Rytmizuje tekst tak samo jak
w schemacie pierwszym, ale klaszcze równo krótkie wartości rytmiczne (ósemki). Tak
samo wykonuje pozostałe schematy. N. może zakończyć zabawy z ostinato na wykona-
niu pierwszych dwóch schematów (w zależności od umiejętności U.). Może wykorzystać
różne efekty akustyczne: klaskanie w dłonie, tupanie, stukanie pałeczką o pałeczkę (chiń-
skimi albo do dzwonków), uderzanie dłońmi w kolana.
4. Zabawa z „uparciuszkiem” – rytmizacja tekstu i ostinato w metrum parzystym na dwa.
N. rozdziela U. na dwie grupy. Pierwsza grupa wypowiada rytmicznie tekst, druga grupa
akompaniuje na instrumentach, powtarzając podany przez N. schemat rytmiczny. Po wy-
konaniu ćwiczenia następuje zmiana ról i ewentualnie instrumentów.
Dziecko 1.
2 ta ta ta ta ta ta ta ta
4 Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Mo - kry desz - czu się nie bo - i.
Dziecko 2.
2 ta ta ta ta ta ta ta ta
4 Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ostinato – rytmiczne wyklaskiwanie ćwierćnut.
Dziecko 1.
2 ta ta ta ta ta ta ta ta
4 Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Mo - kry desz - czu się nie bo - i.
Dziecko 2.
2 ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
4 Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ostinato – tupanie butami równymi, krótkimi wartościami rytmicznymi (ósemkami).
Dziecko 1.
2 ta ta ta ta ta ta ta ta
4 Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Mo - kry desz - czu się nie bo - i.
Dziecko 2.
2 ta ti ti ta ti ti ta ti ti ta ti ti
4 Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ostinato – uderzenie dłońmi o kolana i dwa klaśnięcia.
217
