Page 59 - 882928_ATC_MET_Kl-1_Cz-1
P. 59
• Reakcja na sygnał.
Dzieci w rozsypce spacerują po sali. Na sygnał słowny N. ustawiają się w odpowiednim
szyku (dwuszereg, szereg, pary) w miejscu przez niego wskazanym.
4. Ćwiczenia kończące zajęcia.
• Raz, dwa, trzy, bum.
Dzieci siedzą w siadzie skrzyżnym na obwodzie koła. Plecy mają wyprostowane, ręce
ułożone na kolanach. Począwszy od wyznaczonego przez N. dziecka i zgodnie z ruchem
wskazówek zegara, mówią po kolei – pierwsze dziecko: raz, drugie: dwa, trzecie: trzy,
czwarte: bum i jednocześnie uderza delikatnie pięścią w swoje kolano. Kolejne dziecko
zaczyna od początku – raz…
• Balonik.
Dzieci wdychają powietrze nosem i wydychają ustami, jak najdłużej wymawiając: sssss...
5. Zbiórka w dwuszeregu – podsumowanie zajęć.
N. ocenia aktywność ćwiczących. Chwali dzieci za postępy w sprawności.
57
