Page 82 - 882928_ATC_MET_Kl-1_Cz-1

3. Część właściwa zajęć – wykonanie pracy Pocztówka z wakacji – zapoznanie z celami
w języku ucznia.
N. przedstawia U. cele w języku ucznia.
− Przykleję na środku kartki pocztówkę (zdjęcie).
− Dorysuję na kartce wymyślone elementy tak, aby pasowały do obrazu na pocztówce (zdjęciu).
− Pokoloruję pastelami całą powierzchnię kartki poza widokówką (zdjęciem).
Każdy U. przykleja pocztówkę albo zdjęcie w centralnym miejscu na kartce. Wykorzystuje
wyobraźnię, dorysowując wymyślone, ale pasujące tematycznie, elementy, które tworzą
całość wraz z obrazem na pocztówce (zdjęciu). U. wykorzystuje całą pozostałą po wkleje-
niu pocztówki powierzchnię kartki A4.
4. Prace organizacyjno-porządkowe.
U. porządkują swoje miejsca pracy.
5. Podsumowanie i zakończenie zajęć – omówienie prac.
N. przedstawia uczniom cele w języku U.
− Opowiem, co przedstawia mój obraz, oraz, co dorysowałem.
N. zadaje pytanie: Co się znajduje poza krawędzią pocztówki (zdjęcia)? Chętni U. odpowia-
dają na pytanie, opisując dorysowane elementy. Wszystkie prace są nagradzane brawami.
N. tworzy galerię wakacyjnych wspomnień, ozdabiając klasową tablicę tematyczną.
Co przynieść na kolejne zajęcia?
Na kolejne zajęcia każdy U. przynosi: kartkę A4 z bloku rysunkowego,
kredki ołówkowe, pisaki, ołówek, gumkę.
Przykład pracy plastycznej

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Punkty z podstawy
Rodzaj Treści programowe programowej
edukacji
z 14.02.2017 r.
wychowanie − rozwijanie umiejętności rzucania i chwytania piłki IX (1.1, 1.2, 2.2, 2.3,
fizyczne poprzez zabawy ruchowe, 2.6, 3.3)
− rozwijanie umiejętności wykonywania ćwiczeń rów-
noważnych,
− utrwalanie umiejętności właściwego reagowania na
sygnały,
− utrwalanie umiejętności stosowania się do reguł
i zasad obowiązujących w czasie zajęć.

TEMAT ZAJĘĆ 7: Kształtowanie sprawności fizycznej przez zabawy z piłką i ze skakanką
Cele szczegółowe
Uczeń:
− potrafi rzucać piłką i ją chwytać,
− właściwie reaguje na sygnały umowne,
− stosuje się do ustalonych reguł i zasad w czasie zabaw i ćwiczeń.

Przybory: piłki, skakanki.
Przebieg zajęć

1. Przygotowanie dzieci do zajęć ruchowych: przebranie się, zbiórka w dwuszeregu,
przypomnienie zasad zachowania się na zajęciach.

80