Page 37 - 890807_GwK_scenariusze_KL-3_cz1_2019_promo

14. Utrwalenie pisowni wyrazów będących wyjątkami, w których po spółgłoskach piszemy sz – uzupeł-
nianie wyrazów brakującym dwuznakiem – ćw. 2, s. 19 (Ćw. 1).
15. Poznanie nazwisk oraz tytułów prac znanych polskich malarzy. Wykreślanie z ćw. 3, s. 20 (Ćw. 1)
wyjątków od reguły pisania rz po spółgłoskach (kształt, pszczoła, pszenica, bukszpan, Pszczyna,
ulepszanie).
16. Odczytywanie imion i nazwisk malarzy oraz tytułów ich prac:
• Jacek Malczewski Słoneczniki (ok. 1890)
• Władysław Podkowiński Łubin w słońcu (1891)
• Stanisław Masłowski Na pastwisku (1889)
• Józef Chełmoński Babie lato (1875)
17. Wspólne układanie opisu reprodukcji. Wyszukiwanie potrzebnych informacji – ćw. 4, s. 20, Ćw. 1.

Informacje dla N.:
Plan opisu:
1. Napisz imię i nazwisko autora, tytuł i ewentualnie czas powstania obrazu.
2. Określ technikę wykonania dzieła oraz, jeśli to możliwe, podaj rozmiary i miejsce, w którym
znajduje się oryginał.
3. Opisz konstrukcję obrazu: kompozycję (otwarta, zamknięta, dynamiczna, statyczna), plany
(pierwszy, drugi i trzeci), tło oraz co znajduje się w rogach obrazu.
4. Zwróć uwagę na środki artystyczne: kontrasty, układ i grę światła, barwy, linie, plamy, ustawie-
nie oraz gesty i wzajemne relacje postaci.
5. Określ nastrój, np. ponury, przygnębiający, smutny, melancholijny, wesoły, radosny, optymi-
styczny, refleksyjny... itp.
6. Wyraź swój osobisty stosunek do dzieła sztuki: podoba mi się...; nie podoba mi się...; myślę, że
malarz słusznie...; obraz wywarł na mnie ogromne wrażenie, ponieważ...

Przykładowy opis:
Oto obraz pod tytułem „Rycerz” autorstwa Carpaccia. Jest to dzieło pochodzące z 1510 roku, o wy-
miarach 218 na 151 centymetrów. Na obrazie kwitnące rośliny i fruwające ptaki narysowane są z na-
prawdę niezwykłą dokładnością. Bogactwo przyrody podkreślają żywe kolory. Można tu wyróżnić
trzy plany – na pierwszym znajduje się rycerz, na drugim przyroda, a na trzecim fragment akwenu
i fortyfikacje. Dzieło wywarło na mnie ogromne wrażenie. Obraz bardzo mi się podoba.

18. Wykonanie pracy malarskiej Wiejski krajobraz.
19. Praca domowa:
Wykonać z. 1 i 2, s. 18, M. 1 oraz p. 4, 5 i 6, s. 19 (PM. 1).
Sporządzić krótką notatkę o Józefie Chełmońskim.
Dodatkowo proponujemy KP nr 7.

Scenariusz 14.

Temat dnia: Rośliny uprawne

Zapis w dzienniku: Czytanie tekstu popularnonaukowego. Swobodne wypowiedzi dzieci na temat
roślin okopowych, oleistych, włóknistych oraz zbożowych – jakie produkty są z nich wytwarzane

35