Page 62 - 890807_GwK_scenariusze_KL-3_cz1_2019_promo

cy. Potem dzieci przepisują list do zeszytu. W celu poprawienia koncentracji przy przepisywaniu N.
może zetrzeć niektóre wyrazy. Przed przystąpieniem do pracy wyjaśnia ogólne zasady pisania listu
(data, nagłówek, akapity, zwroty Cię, Tobie pisane wielką literą, pozdrowienia i podpis na końcu).

Przykładowy list

Milanówek, 12 III 2011 r.
Koleżanki i Koledzy!
Piszę do Was, bo trudno mi mówić o swoich uczuciach. Bardzo cieszyłam się, że idę
do nowej szkoły. Myślałam, że tym razem będzie inaczej.
Było mi bardzo przykro, gdy dziewczynki zaczęły śmiać się z mojego imienia,
a potem obrażać mojego tatę. Jak Wy czulibyście się, gdyby ktoś powiedział tak
o Waszych rodzicach. Dobrze, że Jarek wstawił się za mną.
Jestem Cyganką i jestem z tego dumna. Jeśli chcecie opowiem Wam o cygańskich
zwyczajach. Mam nadzieję, że się jeszcze zaprzyjaźnimy.
Pozdrawiam
Wasza Ela

9. Zagadki rytmiczne. Rozpoznawanie fragmentów rytmu piosenki Niechcący, wykonywanego przez
N. w dowolny sposób, i dopasowywanie do niego odpowiednich słów piosenki.
10. Ćwiczenie słuchowo-ruchowe „Wysoko, czy nisko” (akompaniament do piosenki Niechcący).
W trakcie akompaniamentu uczniowie maszerują w rozsypce. Chwilowe zatrzymanie muzyki i za-
granie na dowolnym instrumencie wysokiego dźwięku jest sygnałem do klaśnięcia nad głową, ni-
skiego dźwięku – uderzenia dłońmi w podłogę, średnio wysokiego – klaśnięcia w dłonie na wyso-
kości brzucha – p. 3, s. 53, P. 1.
Dodatkowo proponujemy Gra w kolory. Płyta CD 1 – piosenka Niechcący – muz. Robert Dziekański,
sł. Małgorzata Jakucy.
11. Ćwiczenia emisyjne na melodii piosenki Niechcący (akompaniament do piosenki) – powtarzanie
głosem melodii piosenki na dowolnych sylabach zasłyszanych w klasie, dochodzących zza okna,
z korytarza szkolnego itp.
Dodatkowo proponujemy Gra w kolory. Płyta CD 1 – piosenka Niechcący – muz. Robert Dziekański,
sł. Małgorzata Jakucy.
12. Śpiewanie piosenki Niechcący z opowieścią ruchową i elementami języka migowego.
Dodatkowo proponujemy Gra w kolory. Płyta CD 1 – piosenka Niechcący – muz. Robert Dziekański,
sł. Małgorzata Jakucy.
13. Zbieranie informacji na temat mniejszości narodowych żyjących w Polsce – wykonanie ćw. 1, s. 34
(Ćw. 1). Utrwalenie zasady pisowni nazw narodowości wielką literą.
14. Zabawa matematyczna „Odmieniec” – modyfikacja zabawy z poprzednich zajęć (por. p. 15 – scena-
riusz 22). Uczniowie podzieleni na grupy ustalają ciąg liczb i zasadę, według której będą wymieniać
kolejne liczby. Podają jedną liczbę „odmieńca”, która nie pasuje do pozostałych. Zadaniem pozo-
stałych dzieci jest odgadnąć zasadę oraz wskazać liczbę, która nie pasuje.
15. N. wyjaśnia, że często jako odmieńców traktuje się dzieci z domu dziecka. Zapoznanie się z planem
dnia dzieci z domu dziecka – z. 1, s. 29 (PM. 1), porównanie go z własnym rozkładem. Wykonanie
pod kierunkiem N. zadań matematycznych. Do obliczeń zegarowych dzieci używają zegarów z pa-
pieru.

60