Page 27 - 891832_Strefa_P_cz-1_Metodyka

Witajcie w przedszkolu! Tydzień 1

Karty pracy, cz. 1, s. 7 Karty pracy, cz. 1, s. 7
Polecenie:
− Przeczytaj z nauczycielem imiona moich kolegów i koleżanek z przedszkola. Powiedz, co
słyszysz na początku tych imion. Pokoloruj kartoniki z pierwszymi literami tych imion.

z Przeczytaj z nauczycielem imiona moich kolegów i koleżanek z przedszkola. Powiedz, co słyszysz z Przeczytaj z nauczycielem imiona moich kolegów i koleżanek z przedszkola. Powiedz, co słyszysz
na początku tych imion. Pokoloruj kartoniki z pierwszymi literami tych imion. na początku tych imion. Pokoloruj kartoniki z pierwszymi literami tych imion.
Julka Leon Julka Leon Filip
R R
J A J A
B
O
F K
F

K Z L K Z L

Ania Karol Ania Karol Olek

percepcja słuchowa, analiza na poziomie głoski, sprawność manualna 7 percepcja słuchowa, analiza na poziomie głoski, sprawność manualna 7
• Zabawy swobodne w wybranych kącikach zainteresowań.

Dzień 4 Kodeks grupowy
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Dobrze czy źle? – zabawa ruchowa. I.5, III.5
Tworzenie kodeksu grupowego. I.9, III.5, IV.5,
IV.9
Oglądanie obrazka. Ocenianie zachowania dzieci. Przyklejanie uśmiech- III.5, IV.5
niętej buzi przy tych dzieciach, których zachowanie jest właściwe.
Ćwiczenia poranne – zestaw 1. I.5
II.1. Misie i lalki – różnicowanie przedmiotów. Cel: rozwijanie umiejętności IV.12
różnicowania, porównywania i określania wielkości przedmiotów.
Jestem uprzejmy – zabawa z piłką. I.5
2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw 1. Cel: rozwijanie sprawności fizycznej. I.8
Zabawy na świeżym powietrzu: Wrzucamy do kosza – zabawa z elemen- I.5
tem celowania; Magiczne słowa – zabawa z elementem rzutu.
III. Utrwalenie melodii piosenki Witamy przedszkole. IV.7
Instrumentacja piosenki. IV.7
Ciepło – zimno – zabawa rozwijająca umiejętność określania położenia IV.11
przedmiotów.
Moja ulubiona zabawka – zabawa słowna. IV.2
Przejazd przez tunel – zabawa ruchowa. I.5
Zabawy dowolne w wybranych kącikach zainteresowań. I.6

25