Page 88 - 882899_Super_Smyki_3-lat_AA+_cz1_metodyka_A

Wrzesień, tydzień 4 Co się zmienia jesienią?

III
• Grzybki – zabawa orientacyjno-porządkowa (przewodnik, s. 76).
• Pomieszane grzyby – ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej.
Sylwety grzybów pocięte na 2 lub 4 elementy: borowik, kurka, koźlak, borowik szatański,
muchomor zielonawy, muchomor czerwony.
Dzieci składają elementy w całość. Następnie rozdzielają ułożone sylwety na dwie grupy:
grzyby jadalne i grzyby trujące. Przypominają nazwy grzybów.
• Przysmaki dzików – układanie rytmów z kasztanów i żołędzi.
Tace z żołędziami i kasztanami (dla każdego dziecka oraz dla N.), pasek papieru (dla każde-
go dziecka oraz dla N.).
N. informuje dzieci o przysmakach niektórych zwierząt leśnych np. dzików. Następnie daje
każdemu dziecku pasek papieru, ustawia tace z owocami drzew – kasztanami i żołędziami.
Na swoim pasku papieru tworzy ciąg rytmiczny i mówi: układam żołądź, kasztan na zmianę.
Wskazuje palcem i nazywa każdy owoc, prosi dzieci o powtórzenie. Dokłada kolejny owoc
i pyta, jaki owoc będzie następny. Następnie prosi dzieci, aby ułożyły samodzielnie swój
ciąg rytmiczny z tych samych owoców drzew. Dzieci wskazują i mówią kolejno nazwę owo-
cu, jaki dokładają.
Dziki jedzą to, co znajdą na powierzchni ziemi, np. owoce, lub ryjąc w ziemi, np. bulwy, korzenie.

Dzień 4 Jesienne eksperymenty

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Znów w przedszkolu – zabawa powitalna. I.5, IV.7
Wesoły buraczek – zabawa zręcznościowa z rymowanką. I.5, IV.2

Zabawy dowolne w kącikach za- Skreślanie odpowiedniej liczby owo- I.6 IV.15
interesowań. ców na drzewach. Rysowanie wa-
rzyw na grządkach.
Jesienna wycieczka – zabawa ruchowa. I.5
II. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr 2. Cele: rozwijanie sprawności ruchowej, I.8
zachęcenie do dbałości o utrzymywanie prawidłowej postawy ciała.
Zabawy na świeżym powietrzu: Przybywają goście – zabawa ruchowa. I.5, IV.11
Jesienne obrazki – zabawa twórcza rozwijająca wyobraźnię.

III. Powtórzenie zabaw z piosenką Pani Jesień. IV.7
Spadające liście – doskonalenie dykcji, poczucia rytmu. IV.7
Taniec liści – zabawa ruchowa z elementami improwizacji ruchowej. I.5
Degustacja owoców – wielozmysłowe poznawanie wybranych darów jesieni. I.3
Kolorowanie obrazka. IV.8
Cele główne
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• zachęcenie do dbałości o utrzymywanie prawidłowej postawy ciała.
Cele operacyjne
Dziecko:
• uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych i wykonuje polecenia,
• przyjmuje podczas ćwiczeń prawidłową postawę ciała.

86