Page 144 - 882469_Supersmyki metodyka cz1 B 5-latek

Październik, tydzień 2 Kto może być nauczycielem?

• Pary – zabawa ruchowa.
Dzieci biegają swobodnie po sali. Na umówiony wcześniej sygnał ustawiają się parami
w rozsypce, w dwuszeregu, parami jedna za drugą. Poszczególne komendy można ustalić
przed rozpoczęciem zabawy, np. jedno klaśnięcie – pary jedna za drugą, tupnięcie – dwu-
szereg.
• Słowo do pary – tematyczna zabawa improwizacyjna.
N. łączy dzieci w pary. Jedno z nich prezentuje gest i podaje słowo (przeważnie przymiot-
nik), a zadaniem osoby z pary jest naśladować je gestem. Np.: mały – duży, wesoły – smut-
ny, nóż – widelec.
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.

Dzień 3 Zabawy z moim nauczycielem
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Dzień dobry, dzieci – zabawa powitalna. IV.2, IV.7
Balony hydrożelowe – zabawa sensoryczna. IV.1
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 6. I.5
II.1. Zabawy z piosenką Dzień Nauczyciela. Cel: rozwijanie umiejętności wo- IV.7
kalnych.
Z kostką – zabawa ruchowa. I.5
2. Nauka nie poszła w las – zapoznanie ze znaczeniem związku frazeolo- IV.5, IV.9
gicznego. Cel: rozwijanie mowy.
Zabawy na świeżym powietrzu: Armatki wodne – zabawa sensoryczna I.5, III.5
z elementami celowania; Wodne rysunki – zabawa artystyczna; wyścigi.
III. Mam… Kto ma…? – zabawa z literami. IV.4
Lalala – zabawy parateatralne. III.9, IV.1
Ozdabianie litery. IV.8
Zabawy konstrukcyjne. I.6, IV.11

Cele główne
• rozwijanie umiejętności wokalnych,
• rozwijanie mowy.
Cele operacyjne
Dziecko:
• potrafi układać proste melodie do proponowanego przez N. tekstu,
• poznaje znaczenie związku frazeologicznego nauka nie poszła w las.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Środki dydaktyczne: balony, hydrożelowe kulki, duży słoik, opcjonalnie: lejek; kasztany,
żołędzie, szyszki, bębenek, tamburyn, kostka do gry, woreczek gimnastyczny, kijek gimna-
styczny, obręcz, szarfy, marker, tablica, kartonik z napisem las, armatki na wodę lub strzy-
kawki, miska, woda, dwa zestawy małych i dużych kartoników z literami i liczbami: a, A, l, L, 2
w różnych kolorach, temperówka, kredki, klej, karta pracy, cz. 1, s. 47, wyprawka, karta z literą
L do ozdabiania, piosenka Dzień Nauczyciela (płyta CD), odtwarzacz CD.

142