Page 152 - 882469_Supersmyki metodyka cz1 B 5-latek

Październik, tydzień 2 Kto może być nauczycielem?

II
Zajęcia 1. O mojej pani – dyskusja.
• Moja pani – rymowanka.
N. odczytuje krótką rymowankę, a zadaniem dzieci jest ją powtórzyć.

Moi drodzy, na pewno to wiecie, Dużo się śmieje,
pani w przedszkolu jest uczy i bawi,
najlepszą panią na świecie. zawsze dzieciom przyjemność sprawi.

• Z dziurami – ćwiczenie pamięci.
N. ponownie czyta wiersz z przerwami. Zadaniem dzieci jest odgadnąć, jakie słowo powin-
no pojawić się w pauzie.
• Moja pani… – zabawa twórcza.
Tablica demonstracyjna nr 25.
Chętne dzieci kończą zdania:
– Moja pani lubi…
– Moja pani jest jak…
– Moja pani marzy o…
– Moja pani lubi grać na…
– Moja pani lubi grać w…
– Moja pani jest po to, żeby…
N. prezentuje tablicę demonstracyjną i zachęca dzieci do wypowiedzi na jej podstawie.
• Muchy i pająk – zabawa ruchowa.
Tamburyn.
Jedno dziecko zostaje pająkiem, pozostałe są muchami. Muchy biegają swobodnie, gdy
ucichnie dźwięk tamburynu, pająk stara się odszukać ruszającą się osobę. Ruszająca się
osoba odchodzi na bok, na dwie rundy.
Zajęcia 2. Kwiaty dla pań – zajęcia plastyczne.
• O czym marzy moja pani? – zabawa twórcza.
Kartki formatu A4, kredki.
Zadaniem dzieci jest narysować, o czym marzy N. Następnie dzieci prezentują swoje prace
na forum.
• Kwiaty dla pań – wykonanie pracy plastycznej.
Wyprawka, karta 7, nożyczki, druciki kreatywne.
Polecenia:
− Wytnij z karty płatki kwiatka – serca oraz liście.
− Końcówką drucika kreatywnego zrób otwory w listku i płatkach kwiatka i nawlecz je na
drucik zgodnie z instrukcją.
− Twój kwiatek może być prezentem dla osób pracujących w przedszkolu.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Kto dalej skoczy? – zabawa skoczna.
• Spacer po najbliższej okolicy przedszkola.

150