Page 168 - 882469_Supersmyki metodyka cz1 B 5-latek

Październik, tydzień 3 W co się bawi z nami jesienny wiatr?

Przebieg dnia
I
• Piórko – zabawa powitalna (przewodnik, s. 153).
• Czuję wiatr – zabawa sensoryczna.
Pompka do balonów lub wachlarz.
Jedno z dzieci otrzymuje pompkę. Pozostałe dzieci stoją z zamkniętymi oczami. Dziecko
dmucha pompką w wybraną część ciała dziecka z zamkniętymi oczami. Zadaniem dziecka
jest ocenić, która część ciała poczuła podmuch wiatru (strumień powietrza z pompki).
Podobne ćwiczenie można wykonać z wykorzystaniem wachlarza.
• Ćwiczenia poranne – zestaw nr 7 (przewodnik, s. 154).
II
Zajęcia 1. Zabawy z piosenką Psotny deszczyk.
• Rozgrzewka – ćwiczenie koordynacji słuchowo-ruchowej.
Tamburyn, nagranie piosenki Psotny deszczyk, odtwarzacz CD.
Dzieci poruszają się zgodnie z rytmem muzyki.
− maszerują po okręgu koła,
− swobodnie biegną,
− wykonują podskoki z nogi na nogę,
− podczas przerwy w muzyce – przechodzą do przysiadu,
− podczas przerwy w muzyce N. trzy razy uderza w instrument – wykonują trzy podskoki
obunóż.
• Utrwalenie piosenki Psotny deszczyk (przewodnik, s. 158).
Nagranie piosenki Psotny deszczyk, odtwarzacz CD.
• Określenie metrum piosenki.
Zaznaczenie klaśnięciem pierwszej miary taktu. Utrwalenie umiejętności taktowania na
cztery czwarte. N. podejmuje z dziećmi próby taktowania wraz z marszem.
• Zabawy przy piosence Psotny deszczyk (przewodnik, s. 158).
• Głośno – cicho – ćwiczenie rozwijające umiejętność stosowania zmian dynamicznych
w muzyce.
Szablony kropli białej i niebieskiej.
Zabawę przeprowadzamy po opanowaniu przez dzieci melodii i tekstu piosenki.
Dzieci stają w kręgu i rozpoczynają śpiew a capella. N. trzyma w dłoniach dwa szablony
kropli:
– szablon biały – oznacza śpiew cichy,
– szablon niebieski – oznacza śpiew z umiarkowanym natężeniem głosu.
Dzieci kolejno wykonują po dwa takty piosenki. Cicho lub głośno, odpowiednio do unie-
sionego przez N. szablonu.
• Kropelkowe rytmy – wyrabianie poczucia rytmu.
N. wypowiada wybrane zdanie, nadając mu dowolny rytm. Dzieci starają się je powtórzyć
w takim samym rytmie. Najpierw cała grupa, następnie dzieci wybrane przez N.
Pada deszcz pada deszcz chodź na spacer jeśli chcesz.
Kapu kapu kap kap kap deszczyk to jesieni brat.
Szu szu kap kap kap krople deszczu szybko łap.
• Zabawa w deszczu – zabawa ruchowa.
Nagranie piosenki Psotny deszczyk, odtwarzacz CD, duże zalaminowane szablony kropli
deszczu (po jednym dla każdego dziecka).

166