Page 178 - 882469_Supersmyki metodyka cz1 B 5-latek

Październik, tydzień 3 W co się bawi z nami jesienny wiatr?

Zabawy na świeżym powietrzu
• Badanie oporu wiatru – zabawa rzutna.
Chusteczka higieniczna, kamień, liść, źdźbło trawy.
Chętne dzieci rzucają wybranymi przedmiotami pod wiatr i wypowiadają się na temat
swoich obserwacji. Propozycja wyjaśnienia: lekkie przedmioty nie są w stanie pokonać
oporu wiatru.
III
• Śpiew zbiorowy i indywidualny piosenki Psotny deszczyk (przewodnik, s. 158)
Nagranie piosenki Psotny deszczyk, odtwarzacz CD.
• Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia.
• Schwytani przez wiatr – zabawa ruchowa.
Krzesełka.
Dzieci ustawiają krzesełka jedno za drugim, w niewielkich odstępach. N. staje przed wszyst-
kimi krzesłami, jest wiatrem. Przemieszcza się między krzesłami slalomem. Kolejne dziec-
ko, które N. mija, dołącza do wędrującej kolumny prowadzonej przez N. (zostaje schwytane
przez wiatr).
• Ewaluacja działań realizowanych w bieżącym tygodniu – W co bawi się z nami jesienny wiatr?
N. przypomina pytanie tygodnia: W co się bawi z nami jesienny wiatr?
Dzieci udzielają na nie odpowiedzi.
• Rozmowa na temat: Czego nauczyłem/ nauczyłam się w tym tygodniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które kończą wybrane dzieci.
– W tym tygodniu w przedszkolu...
– Najciekawsze było…
– Nauczyłem/ nauczyłam się, że…
– Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
– Nie podobało mi się…
– Bardzo podobało mi się…
– Najbardziej rozbawiło mnie…
• Praca z kartą Supersmyka.
Wyprawka, karta Supersmyka, naklejki.
Dzieci wyjmują kartę Supersmyka i odszukują naklejkę. N. mówi: Właśnie zakończyliśmy
kolejny tydzień pracy. Wszyscy świetnie sobie poradziliście. Dziękuję wam za wasze zaangażo-
wanie i pracę. Teraz naklejcie naklejkę na swoich kartach. Dzieci naklejają naklejkę w odpo-
wiednim miejscu.
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.

176