Page 180 - 882469_Supersmyki metodyka cz1 B 5-latek

Październik, tydzień 4 Jaki plan na jesień mają zwierzęta?

Dzień 1 Spiżarnia wiewiórki
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Iskierka przyjaźni – zabawa powitalna. IV.2
Ptaki do gniazda – zabawa orientacyjno-porządkowa. I.5, IV.7
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 8. I.5
II.1. Słuchanie opowiadania Moniki Sobkowiak Pasjonat i miłośnik ptaków. IV.2, IV.5, IV.18
Cel: rozwijanie mowy, rozwijanie wiedzy na temat jesiennych zwycza-
jów zwierząt.
Od orzecha do orzecha – zabawa ruchowa. I.5
2. Odkrywanie litery m, M. Cel: budzenie zainteresowania literami. IV.2, IV.4
Zabawy na świeżym powietrzu: Ukryte zapasy – zabawa bieżna, Bańki I.5, III.5
na wietrze – zabawa oddechowa; Wiewiórki do dziupli – zabawa bieżna.
III. Jesienna zagadka – zapoznanie z piosenką tygodnia. IV.7
Dokończ zdanie – zabawa językowa. IV.5, IV.6
Kto dalej – zabawa ruchowa. I.5
Zeszyt Supersmyka – rozwijanie sprawności manualnej. I.7
Zabawy w wybranym kąciku zainteresowań. I.6
Cele główne
• rozwijanie mowy,
• rozwijanie wiedzy na temat jesiennych zwyczajów zwierząt,
• budzenie zainteresowania literami.
Cele operacyjne
Dziecko:
• wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu,
• wie, że zwierzęta adaptują się do zmieniających się pór roku,
• poznaje literę m, M w toku zabaw.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji.
Środki dydaktyczne: trójkąt, szarfy, tamburyn, zdjęcia przedstawiające miejsca w sali lub
w przedszkolu, orzechy, 3 koszyki, obrazki przedstawiające przedmioty rozpoczynające się
głoskami: o, a, m; tacki, liście, patyki, piasek, sznurki, miarki drewniane, skakanki, plastelina,
karteczki biurowe z literami m, M, w różnych kolorach; nagranie dowolnej muzyki, kaszta-
ny, miska z ciepłą wodą, płyn do mycia naczyń, gliceryna lub gotowe bańki mydlane, opaski
w trzech kolorach, bębenek, butelka, papierowa taśma, ołówek, karty pracy, cz. 1, s. 59–60,
Zeszyt Supersmyka, s. 18, tablica demonstracyjna nr 2, piosenka Jesienna zagadka (płyta CD),
odtwarzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Iskierka przyjaźni – zabawa powitalna.
Dzieci siedzą w kole, trzymając się za ręce. Wybrana osoba rozpoczyna zabawę i wypowia-
da słowa tradycyjnej rymowanki:
Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg,
niech powróci do mych rąk.

178