Page 22 - 882469_Supersmyki metodyka cz1 B 5-latek
P. 22

Wrzesień, tydzień 1                                  Co słychać w przedszkolu?


                                              III
           • Przedszkolne zakamarki − zapoznanie z piosenką tygodnia.
         •  Słuchanie piosenki Przedszkolne zakamarki (sł. i muz. Krystyna Gowik).
           Nagranie piosenki Przedszkolne zakamarki, odtwarzacz CD.
                 C                     G7         C            F     G    C     F
              4
              4
                                                     œ œ
                                             œ œ
           & 4   œ œ  œ œ  œ œ   œ œ œ œ œ œ      œ œ œ   œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
                      œ œ
           & 4
                                                          œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
                                 œ œ œ œ
                                                  œ
                 œ œ
                           œ œ
              1. Są w przed-szko-lu  róż - ne miej-sca,  zna  - ne   i     nie-zna - ne nam. Chce-my po-znać tu - taj wszy-stko, wie-dzieć,
               G6-4  G5-3  C   C7    F     G     em   am    dm     G     C
                               Œ
           &                   Œ     œ œ œ œ œ        œ     œ œ œ œ œ
                                     œ œ œ œ œ
           &
              œ œ œ œ œ
                                                                              œ œ œ œ œ
              œ œ œ œ œ                               œ     œ œ œ œ œ         œ
              co  jest    tu     i    tam.                     Tu - taj    ka - żdy  ką    -    cik        jest    cie  - ka - wy  ta    -   ki. Chce-my
               F     G     C    F     C5   G    C              F    G     C     F
           &   œ œ œ œ œ     œ  œ     œ    œ    œ œ   ‰ ‰  œ œ œ œ œ œ œ     œ  œ
                                œ
                                                                                œ
                                      œ
                                           œ
           &
                                                         œ œ œ œ œ œ œ
               œ œ œ œ œ
                             œ
                                                œ œ
                                                                             œ
              po - znać tu - taj wszys-tko, my        przed - szko  -   la  -  ki!       Chce-my po-znać  tu  - taj wszys-tko, my
              C5    G    C            b  As    B     Es  cm      As    B    Es  cm
                                      b
                                                         ‰
           & œ     œ    œ œ   ‰ ‰  œ œ  b b b b  œ œ œ œ œ  ‰  œ œ œ œ œ  œ  œ œ  Œ Œ
           & œ
                                         œ œ œ œ œ
                   œ
                                                            œ œ œ œ œ
                                 œ œ
                        œ œ
                                                                         œ
              przed - szko  -  la  -  ki!          I  ktoś      w koń-cu   po - wie  mi,           i  ktoś w koń-cu po - wie mi,
                  fm   B7  Es  cm   fm  B7  Es  cm  fm   B7  Es  F7   fm  B7  Es
               b
              b b                              Œ                                 Œ
              b
           & b œ œ œ œ œ œ œ                œ Œ     œ œ œ œ œ œ œ            œ Œ
                                                                             œ
                                            œ
           & b œ œ œ œ œ œ œ        œ œ œ           œ œ œ œ œ œ œ     œ œ œ
                                    œ œ œ
                                                                      œ œ œ
                 do-kąd zapro-wa-dzą mnie   te wszys-tkie drzwi?    Do-kąd zapro-wa-dzą mnie   te wszys-tkie drzwi?
             1.  Są w przedszkolu różne miejsca, znane i nieznane nam.
                Chcemy poznać tutaj wszystko, wiedzieć, co jest tu i tam.
                Tutaj każdy kącik jest ciekawy taki.
                Chcemy poznać tutaj wszystko, my – przedszkolaki!
                Chcemy poznać tutaj wszystko, my – przedszkolaki!
           Ref.:  I ktoś w końcu powie mi,
                i ktoś w końcu powie mi,
                dokąd zaprowadzą mnie te wszystkie drzwi,
                dokąd zaprowadzą mnie te wszystkie drzwi.
             2.  Oto proszę – nasza sala, obok inne sale są.
                Tu łazienka, tu jadalnia, taki jakby drugi dom.
                Szatnia, kuchnia, schowek i schodowe klatki.
                Chcemy poznać tutaj wszystko, my – pięciolatki!
                Chcemy poznać tutaj wszystko, my – pięciolatki!
           Ref.:  I ktoś w końcu…
             3.  Tutaj mamy gabinety – w prawo, w lewo, prosto też.
                Tu dyrekcja, tu pedagog, a tu logopeda jest.
                Tędy na plac zabaw, ogród też zaprasza.
                Chcemy poznać tutaj wszystko, my – grupa nasza!
                Chcemy poznać tutaj wszystko, my – grupa nasza!
           Ref.:  I ktoś w końcu…
        20
   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27