Page 26 - 882469_Supersmyki metodyka cz1 B 5-latek

Wrzesień, tydzień 1 Co słychać w przedszkolu?

• Wiatraki – ćwiczenie dużych grup mięśniowych.
Dzieci stoją naprzeciwko siebie i wykonują wyprostowanymi rękami obszerne krążenia.
Krążenia rąk mogą być symetryczne lub asymetryczne, wolne lub szybkie, w przód lub
w tył.
• Gra na bębenku, gra na pianinie – zabawa naśladowcza.
Dzieci siedzą z ugiętymi nogami. Unoszą nogi nad podłogę i rytmicznie, lekko uderzają
piętami o podłogę, jakby grały na bębenku. Następnie zginają podeszwy stóp i dotykają
palcami do podłogi, tak jakby grały nimi na pianinie.
• Karta pracy, cz.1, s. 4. Rysuj linie pionowe po śladach.
Polecenia:
− Rysuj linie pionowe po śladach.
− Przyjrzyj się obrazkom. Powiedz, jakie zachowania zo- Przyjrzyj się obrazkom. Powiedz, jakie zachowania zostały na nich przedstawione. Odszukaj w naklejkach zielone
i czerwone koła. Przyklej zielone koła na obrazkach przedstawiających zachowania zgodne z kodeksem twojej
grupy, a czerwone na tych, na których pokazano zachowania niezgodne z kodeksem.
stały na nich przedstawione. Odszukaj w naklejkach
zielone i czerwone koła. Przyklej zielone koła na obraz-
kach przedstawiających zachowania zgodne z kodeksem
twojej grupy, a czerwone na tych, na których pokazano
zachowania niezgodne z kodeksem.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Obserwacje roślinności w ogrodzie przedszkolnym.
• Dowolne zabawy z użyciem sprzętu znajdującego się
w ogrodzie przedszkolnym.
4 grafomotoryka, koordynacja wzrokowo-ruchowa, percepcja wzrokowa, sprawność manualna, wiedza społeczna
III
• Utrwalenie refrenu piosenki Przedszkolne zakamarki (przewodnik, s. 20). Nauka pierwszej
zwrotki piosenki.
Nagranie piosenki Przedszkolne zakamarki, odtwarzacz CD.
• Zatańcz z nami – zabawa ruchowa.
Dzieci stoją na okręgu koła, recytują wiersz Bożeny Formy.
Dzieci:
Imiona swoje znamy, maszerują w miejscu,
humory dobre mamy, rysują w powietrzu uśmiechniętą buzię,
do wspólnej zabawy wyciągają ręce przed siebie, w dalszym ciągu
wszystkich zapraszamy. maszerując,
Ręce podajemy, podają sobie ręce,
nogami tupiemy, tupią,
bardzo dobrze śpiewać miarowo klaszczą,
piosenkę umiemy. obracają się wokół własnej osi.
• Kolorowe woreczki – rozwijanie zdolności koncentracji.
Nagranie piosenki Przedszkolne zakamarki – wersja instrumentalna, odtwarzacz CD.
Dzieci stoją w kręgu. Przechodzą do siadu skrzyżnego. Przed każdym dzieckiem leży wo-
reczek gimnastyczny. Dzieci wykonują ustalone przez N. ruchy zgodnie z rytmem melodii
piosenki.
N. wydaje polecenia w rytmie melodii (klaśnij, uderz, podnieś, wrzuć). Dzieci wykonują:
– na raz – klaśnięcie w dłonie,
– na dwa – uderzenie o kolana,
– na trzy – podniesienie woreczka,
– na cztery – umieszczenie go między nogami.

24