Page 35 - 882540_Super_Smyki_5-lat_B_cz_2_metodyka_A

Dlaczego nawet superbohater ma obowiązki? Listopad, tydzień 1

Mama i tata, siostra i brat,
to moja rodzina – cały mój …(świat)

W zdrowym ciele zdrowy duch,
w moim życiu bardzo ważny jest … (ruch)
Jestem młodym człowiekiem – a to moje prawa,
proszę przestrzegaj ich – to dla mnie ważna … (sprawa)

• Starsza siostra, starszy brat – zabawa ruchowa.
Wybrana osoba zostaje starszą siostrą lub starszym bratem. Pozostałe dzieci jako młodsze
rodzeństwo podążają jej śladami, naśladując sposób, w jaki chodzi wybrana osoba. Starsze
rodzeństwo może iść dowolnie, np. stawiając duże kroki, na palcach, z wysokim unosze-
niem kolan.
• Ozdabianie litery.
Wyprawka, karta z literą T do ozdabiania, klej, papier kolorowy.
Dzieci ozdabiają literę za pomocą wydzieranki.
• Zabawy konstrukcyjne.

Dzień 4 Miejsce, w którym mieszkam

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Ola, Ola, jak się dzisiaj masz? – zabawa powitalna. IV.2, IV.7
Trójkąty i kwadraty – zabawa ruchowa. I.5
Lustro – rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała. I.5
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 9. I.5
II.1. Co to za materiał? – zabawa badawcza. Cel: rozwijanie postawy badaw- I.6, IV.18
czej.
2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 5. Cel: rozwijanie sprawności fi- I.8
zycznej.
Zabawy na świeżym powietrzu: Zebranie rodzinki – zabawa bieżna; Ile I.5, IV.13
kroków? – zabawa z szacowaniem.
III. Utrwalenie melodii piosenki Prawa i obowiązki dziecka. IV.7
Rząd, pary, czwórki – doskonalenie szybkiej reakcji na ustalony sygnał. I.5, IV.7
Listonosz – zabawa z figurami. IV.12
Nazwa ulicy – zabawa twórcza. IV.1, III.9
Domownicy – zabawa ruchowa. I.5
Figury geometryczne – praca z tablicą demonstracyjną. IV.2, IV.12, IV.15
Domek – ćwiczenie rozwijające motorykę małą. IV.12
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6

Cele główne
• rozwijanie postawy badawczej,
• rozwijanie sprawności fizycznej.

33