Page 147 - 882551_Super_Smyki_6-lat_B+_cz_1
P. 147

Kto może być nauczycielem?                               Październik, tydzień 2


            • Ćwiczenia z literą.
            Wyprawka, karta z literą.
            Polecenia:
             − Pokoloruj litery l, L.
             − Posłuchaj zdania. Podkreśl w zdaniu na kartce litery l, L.
             − Narysuj to, o czym jest zdanie.
            • Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.

          Dzień 4                                              Dzień Edukacji Narodowej
          Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

            I.  Na powitanie wszyscy razem – zabawa powitalna.             I.5, IV.7
              Zeszyt Supersmyka – dokonywanie analizy słuchowej słów, rozwijanie  I.7, I.9, IV.2
              sprawności manualnej.
              Ćwiczenia poranne – zestaw nr 6.                             I.5
            II.1. Dzień Edukacji Narodowej – święto szkolnictwa. Cel: rozwijanie wyobraź- IV.2, IV.5, IV. 6
              ni dzieci.
              Kolega po prawej – zabawa doskonaląca pamięć i koncentrację.  III.5
            2.  Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 3. Cel: rozwijanie sprawności fizycznej. I.8
              Zabawy na świeżym powietrzu: Piłka stop – zabawa ruchowa; obserwa- I.5, IV.18
              cje przyrodnicze – obserwowanie chmur.
           III.  Utrwalenie melodii piosenki Dzień Nauczyciela.            IV.7
              Kolorowe szale – zabawa rozwijająca koordynację słuchowo-wzrokowo- I.5, IV. 7
              -ruchową
              Jedynki i dwójki – zabawy z liczbami.                        I.5, IV.15
              Na 1 i na 2 – zabawa ruchowa.                                I.5
              Ozdabianie cyfry.                                            IV.8
              Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.              I.6
          Cele główne
          •  rozwijanie wyobraźni dzieci,
          •  rozwijanie sprawności fizycznej.
          Cele operacyjne
          Dziecko:
          •  wymyśla swoją wizję przedszkola,
          •  aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.
          Rozwijane kompetencje kluczowe:
          •  osobiste, społeczne, w zakresie umiejętności uczenia się,
          •  matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.

          Środki dydaktyczne: obrazki przedstawiające dawne przedszkola i współczesne przed-
          szkola, szary papier, kredki, bębenek, stoper, piłka, kartoniki z cyframi 1 i 2 (jeden kartonik
          dla każdego dziecka), pusty kartonik, nagranie dowolnej muzyki, koła wycięte z papieru
          samoprzylepnego (liczba kół zależy od liczby dzieci), kolorowe szale dla każdego dziecka,
          karty pracy, cz. 1, s. 54, 55, Zeszyt Supersmyka, s. 16, tablica demonstracyjna nr 26, piosenka
          Dzień Nauczyciela (płyta CD), odtwarzacz CD.



                                                                                  145
   142   143   144   145   146   147   148   149   150   151   152