Page 40 - 892405_Funtime B+ metodyka_srodek

• Zabawę kontynuuj do momentu, aż każde z dzieci będzie miało okazję pobiec po przed-
miot w danym kolorze.

1.10
Wprowadzenie rymowanki What’s Your Favourite Colour? 7–16
• Poproś dzieci, aby usiadły w kole. Na podłodze rozłóż Karty obrazkowe.
• Zapoznaj dzieci z gestami, które występują w rymowance – wypowiadaj wersy rymo-
wanki i pokazuj towarzyszące im gesty.
• Odtwórz nagranie i wykonuj odpowiednie ruchy. Zachęcaj dzieci do ich naśladowania:
Listen to the rhyme and act it out.
• Odtwórz nagranie kolejny raz i wspólnie z dziećmi odgrywaj jego treść.
1.10
What’s Your Favourite Colour?
Hey! What’s your favourite colour? <ręce rozłożone na boki>
Can you say? <gest dłonią naśladujący mówienie>
Is it white, orange, pink or grey? <wskazywanie kart w odpowiednich kolorach>
No, no, no. <zaprzeczanie ruchem głowy>

Hey! What’s your favourite colour? <ręce rozłożone na boki>
Is it blue? <wskazanie na kartę z kolorem niebieskim>
Is it red, yellow, black or green? <wskazywanie kart w odpowiednich kolorach>
No, no, no. <zaprzeczanie ruchem głowy>

My favourite colour is brown! <wskazanie karty w kolorze brązowym>
It is brown! <wskazanie karty w kolorze brązowym>
Stand up and point to something brown! <wstawanie, wskazanie w sali przedmiotu
w kolorze brązowym>
Now sit down! <siadanie>

D. Table time
Rymowanka organizacyjno-porządkowa 1.4
• Włącz nagranie utworu Table Time Rhyme i poproś, aby dzieci usiadły przy stolikach.

Karty pracy s. 6–7 Słowniczek obrazkowy s. 6–7 1–16
Konsolidacja słownictwa kluczowego oraz utrwalenie jego graficznych odpowiedników.
• Poproś dzieci o otwarcie Kart pracy na stronach 6 i 7. Zaprezentuj odpowiednie strony
w książce. Wskaż na słowniczek obrazkowy umieszczony z boku stron. Zachęć dzieci,
aby nazwały grafiki widoczne na obrazkach i przyjrzały się ich podpisom: Look! What’s
in the picture? Look at the word.
• Wskaż dzieciom stronę z naklejkami. Poproś o wybranie odpowiednich naklejek i przy-
lepienie ich w odpowiednich miejscach w słowniczku: Choose and take the stickers.
Put them on the correct pictures.

38