Page 41 - 883429_Kolorowe Karty metodyka A+ cz1

Oto ja Wrzesień, tydzień 2

Dzień 2 Moje ciało
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Wyśpiewam swoje imię – zabawa powitalna. III.3, IV.7
Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju. II.1, II.2, II.4, II.6
Dotknij koloru – zabawa ruchowa. I.5, II.7
To ja z klocków – zabawa konstrukcyjna. I.6, IV.11
Sprzątamy – zabawa rozwijająca duże grupy mięśniowe. I.5
II. Takie jest moje ciało – rozwijanie orientacji w schemacie własnego I.5, II.3, II.6, II.8, III.1,
ciała. Cele: rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała, po- III.8, III.9, IV.1, IV.2,
znawanie nazw części ciała. IV.12
Taki duży, taki mały – zabawa ruchowa. I.5, IV.1
Zabawy na świeżym powietrzu: Zabawa w chowanego – zabawa I.5, III.9
ruchowa na zasadach zabawy tradycyjnej; zabawy z wykorzysta-
niem urządzeń znajdujących się na placu przedszkolnym.

III. Utrwalenie refrenu piosenki. Nauka pierwszej zwrotki na zasadzie IV.7
echa muzycznego.
Dźwięk bębenka – rozwijanie szybkiej reakcji na ustalone sygnały. I.5, IV.7
Kim jesteś? – zabawa rozwijająca wyobraźnię. I.5, III.9, IV.2
Kolorowe klocki – utrwalanie umiejętności nazywania kolorów. IV.1
Moje ciało – podsumowanie. III.5, IV.1, IV.2
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6, III.1
Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia. I.1, I.2, I.3

Cele główne:
• rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała,
• poznawanie nazw części ciała.

Cele operacyjne:
Dziecko:
• wskazuje wybrane części ciała,
• nazywa poznane części ciała.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.

Środki dydaktyczne: mikrofon (zabawka), wachlarz emocji, klocki, janczary, obrazki przed-
stawiające części ciała, woreczek, bębenek, karty pracy, cz. 1, karta 6, tablica demonstracyjna
nr 2, nagranie spokojnej melodii (płyta CD), piosenka Każdy jest trochę inny (płyta CD), odtwa-
rzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Wyśpiewam swoje imię – zabawa powitalna (przewodnik, cz. 1, s. 34).
• Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju (przewodnik, cz. 1, s. 35).
• Dotknij kolor – zabawa ruchowa.
Dzieci biegają po sali. Na sygnał N. przybiegają w umówione miejsce. N. wymienia nazwę
koloru, np. niebieski, a zadaniem dzieci jest dotknięcie przedmiotu we wskazanym przez

39