Page 65 - 883429_Kolorowe Karty metodyka A+ cz1

Moja droga do przedszkola Wrzesień, tydzień 3

• Karty pracy, cz. 1, karta 11.
Polecenie:
− Pokoloruj rysunek znaku drogowego według wzoru. Znak ten ostrzega kierowcę, że zbliża
się do przejścia dla pieszych.
• Uwaga! – rozwijanie sprawności manualnej.
Farby, pędzle, woda, kubki, fartuszki, kartki formatu A4 z narysowanym znakiem drogo-
wym STOP.
N. rozdaje dzieciom kartki i potrzebne przedmioty. Dzieci malują znak odpowiednim ko-
lorem farby.
• Znaki drogowe – podsumowanie.
Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci:
− Dzisiaj w przedszkolu…
− Najciekawsze było…
− Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
− Podobało mi się
− Nie podobało mi się…
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.
• Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.

Dzień 4 Numery alarmowe

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Wyścigi – zabawa ruchowa. I.5, III.5
Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju. II.1, II.2, II.4
Gdzieś to słyszałem – zabawa słuchowa. IV.1, IV.2, IV.7
Ważne numery i zawody – praca z tablicą demonstracyjną. IV.2, IV.9
Policjant, strażak, a może lekarz? – rozwiązywanie zagadek. IV.2, IV.6
Znaki przy drodze – zabawa ruchowa z elementem równowagi. I.5
II. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr 2. Cele: rozwijanie sprawności ru- I.8
chowej, kształtowanie odruchu prawidłowej postawy.
Zabawy na świeżym powietrzu: Rzut do celu – zabawa zręcznościo- I.5, III.3
wa; zabawy swobodne z użyciem piłek.
III. Powtórzenie zabaw z piosenką Na skrzyżowaniu. IV.7
Skrzyżowanie – rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej. I.5, IV.7
Pojazdy uprzywilejowane – ćwiczenie spostrzegawczości. IV.2, IV.9, IV.20
Poszukiwacze skarbów – zabawa sensoryczna. IV.1, IV.20
Rysowanie po śladach elementów samochodów. Nazywanie tych IV.6, IV.8, IV.9
samochodów. Kolorowanie wybranego samochodu.
Numery alarmowe – podsumowanie. III.5, IV.1, IV.2
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6, III.1
Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia. I.1, I.2, I.3
Cele główne:
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• kształtowanie odruchu prawidłowej postawy.

63