Page 56 - 883461_K_K_METO_A+_i_B_cz_1

Wrzesień, tydzień 2 Oto ja

Ref.: Może wszyscy równi być powinni? bębenki,
Nieee… talerze,
Lepiej, gdy jesteśmy inni. bębenki,
Inne włosy, inne oczy, marakasy,
ktoś ma piegi, ktoś warkocze. drewienka,
Choć lat mamy tylko cztery, bębenki.
to już różne charaktery.
• Zapachowe memory – gra dydaktyczna.
16 pudełek po zapałkach, mięta, watka nasączona mydłem w płynie, watka nasączona olej-
kiem waniliowym, gałązka lawendy, plaster cebuli, skórka z pomarańczy, chusta do zawią-
zania oczu.
N. umieszcza po każdym z materiałów w dwóch pudełkach. Uchyla pudełka tak, by dzieci nie wi-
działy, co jest w środku. N. wybiera chętną osobę, której zasłania oczy chustą. Zadaniem dziecka
jest odszukanie dwóch takich samych zapachów, jeśli się pomyli, w grze bierze udział kolejna
osoba. Wygrywa to dziecko, które poprawnie dopasuje do siebie wszystkie (sześć) zapachy.
• Gniotek – zabawa sensoryczna.
Balony, skrobia ziemniaczana, lejek, mazaki.
Dzieci, z pomocą N., wsypują przez lejek skrobię do balonów. N. zawiązuje na supełek koń-
cówkę balonu. Dzieci domalowują oczy, nos i uśmiech swoim gniotkom. Następnie uciska-
ją go najpierw prawą, a następnie lewą dłonią.
• Zabawy konstrukcyjne.
A • Kolorowe karty. Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia, s. 3.

Polecenie:
− Podziel na sylaby nazwy części ciała wskazane strzałkami. Popatrz na symbole zmysłów
umieszczone na kolorowych polach. Pokoloruj tymi samymi kolorami ramki wokół odpo-
wiednich zdjęć.
• Zmysły – podsumowanie.
Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci:
− Dzisiaj w przedszkolu…
− Najciekawsze było…
− Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
− Podobało mi się…
− Nie podobało mi się…
• Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.

54