Page 28 - 883457_K-K METO B_cz-1

Wrzesień, tydzień 1 W przedszkolu

Dzień 3 Nasze kąciki
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Moje imię – zabawa powitalna. I.5, II.3, II.8, III.5
Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju. II.1, II.2, II.4, II.6
Do celu – zabawa z elementami rzutu. I.5
Zestaw ćwiczeń porannych nr 1 – rozwijanie motoryki dużej. I.5
II.1. Zabawy z piosenką Do przedszkola. Cele: rozwijanie koordynacji słucho- IV.7
wo-ruchowej, nauka melodii i tekstu piosenki.
2. Kąciki – zapoznanie z kącikami tematycznymi. Cele: zapoznanie z kąci- III.8, IV.1, IV.9,
kami tematycznymi w przedszkolu, kształtowanie umiejętności liczenia. IV.12
Zabawy na świeżym powietrzu: Komu nie spadnie – zabawa ruchowa; I.5, III.5
Hop, hyc – zabawa ruchowa.

III. Moje słowo to… – zabawa w skojarzenia. IV.2, IV.6
W moim kąciku… – zabawa pobudzająca wyobraźnię. IV.2
Nasze kąciki – podsumowanie. III.5, IV.1, IV.2
Zabawy konstrukcyjne. I.6, III.1, IV.11
Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia. I.1, I.2, I.3
Cele główne:
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• nauka melodii i tekstu piosenki,
• zapoznanie się z kącikami tematycznymi w przedszkolu,
• kształtowanie umiejętności liczenia.
Cele operacyjne:
Dziecko:
• wykonuje ruchy do piosenki zgodnie z jej rytmem,
• potrafi zaśpiewać melodię i tekst piosenki,
• zna kąciki tematyczne,
• przelicza elementy.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.

Środki dydaktyczne: taśma papierowa, gazety, tamburyn, krzesełka, przedmioty, które można
umieścić w kącikach tematycznych (np.: lalka, pluszowy miś, liście drzew, książka, czasopisma,
farby, kredki, dowolne instrumenty), kartoniki z napisami: kącik zabawek, kącik przyrodniczy, ką-
cik czytelniczy, kącik plastyczny, kącik muzyczny; przedmioty z kącików zainteresowań, kartoniki
z kropkami, kartki formatu A4 z narysowanymi pięcioma pętlami, klej, wycięte z gazet: rośliny,
książki, czasopisma, przybory piśmiennicze, farby, instrumenty, zabawki; piłka, krążki gimna-
styczne, pachołki, karty pracy, cz. 1, s. 6, piosenka Do przedszkola (płyta CD), odtwarzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Moje imię – zabawa powitalna (przewodnik, cz. 1, s. 16).

26