Page 80 - 883498_Kolorowe Karty metodyka BB+ cz1

Wrzesień, tydzień 3 Moja droga do przedszkola

• Słuchanie wiersza.
Idąc na spacer ze swoim tatą,
mały przedszkolak był nieswój taki,
nie wiedział bowiem, dlaczego stoją
na wszystkich drogach te dziwne znaki.
Na jednej nóżce, tak jak bociany:
trójkąty, koła, romby, kwadraty… (N. pokazuje odpowiednie figury)
Każdy z nich barwnie pomalowany.
Więc postanowił spytać się taty.
– Tatusiu, powiedz, czemu na drogach
po obu stronach są ustawione
te dziwne znaki w różnych kolorach:
żółte, niebieskie, białe, czerwone?
– Widzisz, mój synku – słyszy odpowiedź –
znaki dla ciebie tak zagadkowe
wszyscy kierowcy znają na pamięć,
bo są to właśnie ZNAKI DROGOWE.
Ich kształt i barwa oraz rysunek
namalowany na znaku tarczy
na wszystkich drogach całego świata
zawsze i wszędzie to samo znaczy.
Trójkąty żółte z brzegiem czerwonym, (pokazuje znak)
z rysunkiem czarnym jak pióra kawcze,
mówią: „Uważaj na mój rysunek”,
i są to ZNAKI OSTRZEGAWCZE.
Te duże koła z brzegiem czerwonym, (pokazuje znak)
które z daleka widać od razu,
„Nie wolno!” krzyczą głosem donośnym,
bo są to właśnie ZNAKI ZAKAZU.
Mniejsze zaś koła, z niebieską twarzą
i białą strzałką jak ptasi pazur,
mówią stanowczo: „Jedź, jak ci każą”, (pokazuje znak)
dlatego są to ZNAKI NAKAZU.
A prostokąty oraz kwadraty,
te z tłem niebieskim, stojące z gracją, (pokazuje znaki)
INFORMACYJNE są to ZNAKI,
bo zawsze służą informacją.
Wiesz już, dlaczego duzi i mali
znaki drogowe widują co dzień?
Żeby bezpiecznie z dróg korzystali:
każdy kierowca i każdy przechodzień.

• Rozmowa na temat wiersza.
− Wymień znaki drogowe, o których jest mowa w wierszu.
− Opisz trzy znaki, które zapamiętałeś.

78