Page 47 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2

Np.

We - so - łych świąt!

Du - żo ra - doś - ci.
II
Spotkanie z rodzicami; nawiązanie do tradycji łamania się opłatkiem w Wigilię i skła-
dania sobie życzeń.
• Zabawa na powitanie W ten świąteczny czas.
Wszyscy stają w kole. N. wita gości rymowanką. Następnie rodzice i dzieci powtarzają słowa
za N. i wykonują pokazywane przez niego ruchy.

Dzieci i rodzice:
W ten świąteczny czas klaszczą w ręce,
witam wszystkich was. kłaniają się,
Jedną ręką pomachajmy, machają jedną ręką,
jednym okiem pomrugajmy puszczają oczko,
i sąsiada przywitajmy podają rękę sąsiadowi stojącemu
w ten świąteczny czas. z jednej i z drugiej strony.

• Ćwiczenia plastyczne Ubieramy choinkę.
Kartonowe bombki, folia samoprzylepna, klej, sylweta choinki.
Ozdabianie wspólnie z rodzicami kartonowych bombek elementami wyciętymi z folii sa-
moprzylepnej; podpisywanie ich imionami dziecka i jego rodziców; przypinanie bombek
na sylwecie choinki.
• Zabawa muzyczno-ruchowa Świąteczny spacer.
Nagrania wolnej melodii i szybkiej melodii.
Przy dźwiękach wolnej melodii dzieci z rodzicami spacerują po sali. Zmiana tempa muzyki
na szybkie jest sygnałem do połączenia się w koło z inną parą i wspólnego tańca. Dźwięki
wolnej melodii są sygnałem do ponownego spaceru. Szybka melodia zachęca do wyboru
innych partnerów do tańca.
• Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej Szopka.
Obrazki szopki (pocięte na części), kolorowe tło.
Wspólne układanie obrazka przedstawiającego szopkę, pociętego na części. Przyklejanie go
na kolorowym tle. Wymienianie przez dzieci nazw zwierząt przedstawionych na obrazku.
• Zabawa ruchowa z elementami integracyjnymi Zwierzęta.
Emblematy zwierząt.
Dzieci i rodzice otrzymują emblematy zwierząt: owcy, barana, krowy i konia. Stają w dwóch
rzędach, naprzeciwko siebie, i wykonują polecenia N., np. Zamieniają się miejscami owce
i krowy; barany i konie; krowy i barany. Na hasło Zwierzęta – wszyscy zamieniają się miejscami.
• Wspólne dzielenie się opłatkiem przy nagraniach kolęd. Składanie sobie życzeń.
• Degustowanie wypieków przygotowanych przez rodziców; picie kompotu z suszu.
• Wręczanie rodzicom prezentów wykonanych przez dzieci w przedszkolu (choinki).
• Ilustracja ruchowa piosenki Choinka (przewodnik, cz. 2, s. 37).

47