Page 88 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2

Cel operacyjny:
Dziecko:
− wyjaśnia, na czym polega praca kucharki.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.
Środki dydaktyczne: rymowanka Kuchareczka, przedmioty wykorzystywane w kuchni, kółka
do sersa, rysunki garnków, elementy zdobnicze z kolorowego papieru, klej, kubeczki po jogur-
cie, tamburyn, obrazki przedstawiające produkty spożywcze, łyżki – małe i duże, garnek, karta
pracy, cz. 2, nr 2.
Przebieg dnia
I
• Rozpoznawanie przedmiotów wykorzystywanych w pracach kuchennych; nazywanie ich
i określanie, do czego służą.
Przedmioty z przedszkolnej kuchni.
N. układa przed dziećmi przedmioty przyniesione z przedszkolnej kuchni. Dzieci oglądają
je, podają ich nazwy, np.: deska do krojenia, sitko, czajnik, łyżka cedzakowa, tarka; wyjaśniają,
do czego służą i kto ich używa (w razie trudności pomaga N.).
• Zabawy z wykorzystaniem rymowanki Kuchareczka.
Dzieci rytmicznie powtarzają tekst razem z N.
Dzieci:
Kuchareczka mała wskazują ręką na siebie,
zupę gotowała. naśladują mieszanie zupy w garnku,
Kroiła warzywa, naśladują krojenie kantem dłoni na drugiej dłoni,
do garnka wkładała. zbierają warzywa jedną dłonią, wykonują gest
wkładania do garnka,
Zupa już gotowa, tworzą przed sobą z dłoni miseczki, pokazują je na boki,
smaczna jest i zdrowa, głaszczą się po brzuchach,
choć kucharka mała wskazują ręką na siebie,
jej nie próbowała. wykonują palcem wskazującym gest przeczenia przed sobą.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Z garnka do garnka.
Kółka do sersa.
Dzieci kucają w kółkach do sersa rozłożonych na dywanie. Na hasło Z garnka – wyskakują z kó-
łek i biegają swobodnie po sali. Na hasło Do garnka – szybko przykucają w najbliższym kółku.
II
Zwiedzanie kuchni w przedszkolu; zapoznanie z jej wyglądem i wyposażeniem.
• Rozwiązywanie zagadki.

W swoich wielu garnkach
ciągle coś gotują,
potem wszystkie dzieci
jedzeniem częstują.

88