Page 89 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2

Czepek biały oraz fartuch
ubrania im chroni,
gdy jesteście głodni,
to myślicie o nich.
Gdy wspaniałe zapachy
z kuchni już się snują –
to one w swoim królestwie
od rana pracują.
(kucharki)

• Wyjście do kuchni.
• Oglądanie wyposażenia kuchni; rozpoznawanie i nazywanie znajdujących się tam przed-
miotów służących do przygotowywania posiłków; obserwowanie kucharek przy pracy.
• Rozmowa na temat posiłku, który przygotowują, produktów i urządzeń potrzebnych do
jego wykonania.
• Ćwiczenia graficzne Kolorowy garnek.
Rysunek garnka (dla każdego dziecka), elementy do ozdobienia garnka, wycięte z koloro-
wego papieru, klej.
Dzieci ozdabiają rysunek garnka elementami wyciętymi przez N. z kolorowego papieru
(według własnych pomysłów).
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Zamieniamy się kubeczkami.
Tamburyn, kubeczki po jogurcie.
Dzieci poruszają się po sali w rytmie wystukiwanym na tamburynie, trzymając w rękach
kubeczki po jogurcie. Podczas przerwy w grze zamieniają się z innymi dziećmi kubeczkami,
aż do chwili, kiedy usłyszą dźwięki tamburynu, które są sygnałem do ponownego porusza-
nia się.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa ruchowo-naśladowcza W kuchni.
Dzieci naśladują czynności wykonywane przez kucharki, na hasła – nazwy tych czynności.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Posągi.
Tamburyn.
Dzieci biegają swobodnie po wyznaczonym terenie, przy dźwiękach tamburynu. Na prze-
rwę w grze zatrzymują się i stają w bezruchu. Ponowne dźwięki tamburynu są sygnałem
do biegu.
III
• Zabawa dydaktyczna Gotujemy zupę.
Garnek, obrazki produktów.
N. stawia przed dziećmi garnek i proponuje ugotowanie w nim zaproponowanej przez nie
zupy. Obok garnka układa obrazki przedstawiające różne produkty, z których gotuje się
zupy (np.: warzywa, śmietanę, makaron, kaszę, ryż, sól, pieprz). Dzieci wkładają kolejno do
garnka obrazki tych produktów, które będą im potrzebne do ugotowania zupy, np. pomi-
dorowej (marchewka, pietruszka, seler, pomidory, śmietana, przyprawy, ryż).
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Zamieniamy się kubeczkami (przewodnik, cz. 2, s. 89).

89