Page 101 - 881909_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_3

MARCHEWKA: Spojrzy w prawo, spojrzy w lewo...
PIETRUSZKA: Zaczaruje krzak i drzewo!

WSZYSCY: I już w słońcu, i już w cieniu
Znajdź utwór
we własnych zasobach
rośnie każdy.
KRZAK RÓŻY: Nawet leniuch!!!
WSZYSCY: Oj, tak, tak! Nawet leniuch!
• Oglądanie obrazków przedstawiających łopatę, motykę, grabie, konewkę.
Obrazki przedstawiające wybrane narzędzia ogrodnicze.
• Syntetyzowanie nazw obrazków (przedstawiających narzędzia), które N. podzielił rytmicz-
nie (na sylaby), Np.: ło-pa-ta, gra-bie, mo-ty-ka, ko-new-ka.
• Zabawa ruchowo-naśladowcza Jesteśmy ogrodnikami.
Dzieci (za N.) naśladują czynności, które wykonuje ogrodnik, słuchając ich opisu. Np.: Wkła-
damy łopatę do ziemi, naciskamy nogą, podnosimy łopatą kawałek ziemi i odwracamy. Itd.
• Oglądanie wysiewania fasoli do ziemi.
Fasola, doniczki z ziemią, konewki z wodą.
Dzieci pomagają N. przy wkładaniu ziaren fasoli do doniczek z ziemią, podlewają je wodą
z konewek.
• Umieszczanie doniczek z ziarenkami fasoli w kąciku przyrody, zachęcanie dzieci do obser-
wacji wzrostu rośliny.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa integracyjna z chustą animacyjną.
Chusta animacyjna.
Wszystkie dzieci trzymają chustę animacyjną i delikatnie nią wachlują, aby falowała jak
woda, spokojnie, delikatnie. Potem poruszają nią mocno. Na hasło wypowiedziane przez
N.: Niebezpieczeństwo! – wszystkie dzieci chowają się pod chustę.
• Zabawa ruchowa z elementem równowagi – Po ścieżce.
Skakanki.
N. rozkłada skakanki po wyznaczonym terenie. Dzieci samodzielnie lub z pomocą N. prze-
chodzą po skakankach, stopa za stopą.
III
• Zabawa kształtująca pojęcia związane z odległością.
Klocki.
N. rozmieszcza klocki w równych, niewielkich odstępach wzdłuż wyznaczonej trasy. Każde
dziecko idzie wzdłuż linii, stawiając stopy obok kolejnych klocków.
Podobne ćwiczenie, ale tym razem klocki są najpierw rozmieszczone w nierównych, przy-
padkowych odstępach, a później odstępy raz są krótkie, raz długie, przeplatają się regularnie.
• Zabawa ruchowa z wykorzystaniem woreczków (przewodnik, cz. 3, s. 100).
• Ćwiczenia Słoneczko.
Wyprawka, karta 22.
Dzieci wyrywają (według sztancy) koło i prostokątne paski. Układają z nich sylwetę słońca.
• Zabawy swobodne w wybranych kącikach.

101