Page 15 - 881909_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_3

pisanki do swoich kolegów (naśladują ciągnięcie ciężkiego wózka za sznurek). Wózek był ciężki.
Zajączek co pewien czas zatrzymywał się, ocierał pot z czoła (naśladują ocieranie potu raz jedną
ręką, raz drugą) oraz przeciągał się, aby rozprostować plecy i ręce (przeciągają się). Był już bardzo
blisko domku kogucika, kiedy nagle potknął się i przewrócił (naśladują potknięcie się i przewró-
cenie). Wózek z pisankami przechylił się na bok, a pisanki poturlały się po trawie (turlają się po
dywanie w różnych kierunkach). Skorupki pisanek zaczęły pękać. Wykluły się z nich kurczątka
(naśladują wykluwanie się kurczątek z jajek). Zajączek przestraszył się i zaczął uciekać (skaczą
w przysiadzie), a kurczątka, machając swymi malutkimi skrzydełkami, pobiegły za nim (biegną,
machając ugiętymi w łokciach rękami). Kurczątka były jednak malutkie, dlatego szybko się zmę-
czyły. Przykucnęły więc na trawie (przykucają), aby odpocząć. Tymczasem zajączek opowiadał
przyjaciołom o swojej przygodzie, a oni się z niego głośno śmiali (naśladują śmiech). Myślę, że
o zajączku nie można powiedzieć, że był odważny – przecież przestraszył się małych kurczątek.
Po zabawie dzieci mogą wymyślić zakończenie historii, podać swoje propozycje, co mogło
się stać z kurczątkami.
II
Zabawy przy piosence Pisanki.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Zajączki i lisy.
Szarfy w dwóch kolorach, kołatka, grzechotka.
N. dzieli dzieci na dwie grupy – zajączki i lisy (zakłada im szarfy w dwóch kolorach). Zajączki
skaczą po sali przy dźwiękach grzechotki, lisy poruszają się na czworakach przy dźwiękach
kołatki. Po pewnym czasie następuje zmiana ról.
• Słuchanie piosenki Pisanki (sł. i muz. Bożena Forma).

I. Pisanki, kraszanki III. Moja pisanka
w prześliczne wzory. niebieska cała,
Wszystkie ubrane na niej wiatraczek
w piękne kolory. i chmurka mała.
II. W zygzaki i kółka,
w kurczątka małe,
w listki i kwiatki
pokryte całe.
15