Page 17 - 881909_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_3

oddaje gałązkę z baziami innemu, które próbuje na własną melodię zaśpiewać Dostałem
bazie, wiosenne bazie i wchodzi do środka koła. Zabawa toczy się dalej.
III
• Karta pracy, cz. 2, nr 14.
− Odszukajcie w naklejkach obrazek pisanki. Naklej- Odszukaj w naklejkach obrazek pisanki. Naklej go w ramce. Pokoloruj tak samo
rysunek jajka.
cie go w ramce.
− Pokolorujcie tak samo rysunek jajka.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Przestraszone za-
jączki (przewodnik, cz. 3, s. 16).

percepcja wzrokowa, sprawność manualna 14

Marzec, tydzień 4 Wielkanoc
Dzień 5 Pisanki – ozdobne jajka

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Ćwiczenie graficzne Baba wielkanocna. IV 8
Słuchanie historyjki opowiadanej przez N. Wskazywanie odpowiednich IV 5, IV 9
obrazków.
Zabawa orientacyjno-porządkowa Kury szukają ziarenek. I 5
II. Pisanki, pisanki – jajka malowane – kończenie ozdabiania pisanek. Cel: IV 8
rozwijanie sprawności manualnych.
Zabawa bieżna Bieg z pisanką. I 5
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowa Cicho – głośno, spacer I 5, IV 18
w pobliżu przedszkola – przyglądanie się drzewom, krzewom, zachowa-
niu ptaków.
III. Tworzenie listy atrybutów do słowa ciasto. IV 6
Ćwiczenia klasyfikacyjne Ciastka, ciasteczka. IV 12
Zabawa ruchowo-naśladowcza Pieczemy ciasto. I 5
Zabawy swobodne w wybranych kącikach. I 6

Cel główny:
− rozwijanie sprawności manualnych.

Cel operacyjny:
Dziecko:
− wykonuje pisankę.
17