Page 22 - 881909_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_3

kontrastowy, a więc delikatnie. Potem N. dzieli uczestników na dwie grupy na zasadzie
uderzania kontrastowego: jedna grupa wyraża się w mocnych uderzeniach, gwałtownie,
druga – odpowiada łagodnie, cicho.
• Zabawa ruchowo-naśladowcza Zakupy.
Nagranie spokojnej melodii.
Przy dźwiękach melodii dzieci udają, że wybierają się na zakupy. Podczas pierwszej prze-
rwy w odtwarzaniu melodii oglądają towary umieszczone na dolnej półce. Podczas drugiej
przerwy sięgają po towary z górnej półki (pozycja stojąca na palcach). Następnie wracają
z ciężkimi zakupami do domu (idą powoli), od czasu do czasu zatrzymują się, odpoczywa-
ją, odkładają ciężki koszyk z zakupami, wykonują wdech – przeniesienie ciężaru ciała na
palce, wydech – powrót do pozycji na całych stopach.
• Dowolny taniec przy piosence Sposób na nudę (sł. i muz. Bożena Forma).

I. Kiedy się nudzimy, III. Kiedy się nudzimy,
farby wyciągamy. sprzątać zaczynamy.
Złote słońce malujemy Klocki, książki na półeczkach
specjalnie dla mamy. pięknie układamy.

Ref.: Na nudę zawsze jest dobra rada, Ref.: Na nudę...
ciągle się nudzić – to nie wypada.
Pomysłów nowych wiele mamy,
na nudę nigdy nie narzekamy.

II. Kiedy jest nam smutno,
to tatę prosimy,
żeby bajkę opowiedział,
bardzo to lubimy.

Ref.: Na nudę...

• Zabawy swobodne w wybranych kącikach.

22