Page 24 - 881909_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_3

Mknie pociąg po torach,
huk rozlega się w lesie,
a stukot wielu kół
w lesie echem się niesie.
– Czuk, czuk, czuk...
– czuk, czuk, czuk...*

Pędzi pociąg przez wioski,
mija lasy i pola,
słychać turkot i furkot,
to dudnią wciąż koła.
– Czuk, czuk, czuk...
– czuk, czuk, czuk...*

Jadą ludzie pociągiem,
dudni głośno sto kół,
pędzi pociąg szalony,
wiezie uczniów do szkół.
– Czuk, czuk, czuk...
– czuk, czuk, czuk...*

Mija stacje i pola,
huk rozlega się w lesie,
to dudnienie pociągu
echem w lesie się niesie.
– Czuk, czuk, czuk...
– czuk, czuk, czuk...*

Coraz słabiej już słychać
pociągowe hałasy,
pociąg jest już daleko,
mija pola i lasy.
– Czuk, czuk, czuk...
– czuk, czuk, czuk...*

W miejscach oznaczonych gwiazdką (*) dzieci, powtarzając za N., naśladują stukot kół po-
ciągu – na jednym wydechu energicznie wypowiadają szeptem, raz głośniej, raz ciszej:
Czuk, czuk, czuk...
• Dowolny taniec przy piosence Spo-
sób na nudę (przewodnik, cz. 3, s. 22).
II
Rysowanie na temat: Moje ulubio-
ne zabawy ruchowe na powietrzu.
• Tablica demonstracyjna nr 59.
− Co robią dzieci?
− Co wy robicie na świeżym powietrzu?
− Jakie zabawy ruchowe najbardziej
wam się podobają?

59
59
24