Page 115 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3

II
Zajęcia 1. Historyjka obrazkowa Wielkanocna niespodzianka.
• Rozwiązywanie zagadek.

Zjedz mu długie ucho lub kawałek głowy, O cukrowym tym zwierzątku
bo pyszny jest bardzo i czekoladowy. każdy z nas pamięta
(zajączek z czekolady) i wkłada go do koszyczka
w wielkanocne święta.
Na stole wielkanocnym to ona króluje, (baranek cukrowy)
ma lukier i rodzynki – i wszystkim smakuje.
(baba wielkanocna) Wśród pisanek leży,
ma żółty kubraczek.
Zrobione z wydmuszek, Powiedz, co to jest.
pięknie malowane – To mały…
w szlaczki kolorowe (kurczaczek)
albo nakrapiane.
(pisanki)

• Oglądanie pierwszego obrazka historyjki.
Tablica demonstracyjna nr 54.
− Co robi rodzina?
− Co znajduje się na stole?
− To śniadanie świąteczne. Z okazji
jakiego święta zostało ono przy-
gotowane?
− Klaszcząc, podzielcie rytmicznie
słowa: pisanka, baranek, owies, ob-
rus, koszyczek, bazie, baba, palma.
(Pi-san-ka, ba-ra-nek, o-wies, o-
-brus, ko-szy-czek, ba-zie, ba-ba,
pal-ma).
• Oglądnie drugiego obrazka histo- 54
54
ryjki.
− W jakim nastroju jest rodzina?
− Pokażcie, jakie mają miny.
− Czy na stole coś się zmieniło?
− Czy ktoś zauważył, że pękają pisanki?
• Zabawa z wykorzystaniem wierszyka.
Dzieci, w siadzie podpartym, mówią za N. tekst i rytmicznie go wytupują.
Pisanki, pisanki, Co z nich wyjdzie?
jajka malowane, Kurczaczek
pękają, pękają. czy mały baranek?
Na koniec dzieci udzielają odpowiedzi.
• Oglądanie trzeciego obrazka historyjki.
Tablica demonstracyjna nr 54.
− Co robi mama? Co robi tata?
− Co robią dzieci?
− Jak wyglądają kurczątka? Ile ich jest?
115