Page 36 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3

• Zabawa orientacyjno-porządkowa Groźny smok (przewodnik, cz. 3, s. 29).

Zajęcia 2. Kolorowy zamek – rysunek uzupełniony wycinanką.
• Oglądanie obrazków przedstawiających przedmioty o tej samej nazwie.
Obrazki przedstawiające różne zamki: zamek do drzwi, zamek błyskawiczny do ubrań, za-
mek (budowlę).
N. umieszcza na tablicy obrazki: zamka do drzwi, zamka błyskawicznego do ubrań, zamka
(budowli).
− Co łączy te obrazki?
− Czy znacie inne przedmioty o różnym przeznaczeniu, a o tej samej nazwie? (Klucz, pączki...).
• Zabawa ruchowa połączona z liczeniem Duch w zamku.
Kartoniki z krążkami (od 1 do 4), chustka do zasłonięcia oczu.
Dzieci-stare zegary losują kartoniki z krążkami (od jednego do czterech). Jedno dziecko jest
duchem, który krąży po zamku. Duch szuka zegarów z zasłoniętymi oczami. Kiedy dotknie
zegara, wtedy ten wybija godzinę wskazaną przez liczbę krążków na kartoniku. Duch słu-
cha, ile razy zegar bije. Określa, która jest godzina i stara się rozpoznać po głosie dziecko
będące tym zegarem. Jeżeli zgadnie, zamieniają się miejscami i zabawa toczy się dalej.
• Zapoznanie ze sposobem wykonania prac.
Kartki z rysunkiem schematycznym zamku, kolorowy papier, nożyczki, klej, kredki.
Dzieci dostają kartki z rysunkiem schematycznym zamku, kolorowy papier, nożyczki i klej.
Ozdabiają rysunek, doklejając wycięte, dodatkowe elementy. Rysują mieszkańców swoje-
go zamku.
• Wykonanie prac przez dzieci.
• Oglądanie wykonanych prac. Określanie, czyj jest dany zamek.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa pobudzająco-hamująca Baśniowe figury.
Kiedy N. rytmicznie klaszcze, dzieci biegają po wyznaczonym miejscu ogrodu przedszkol-
nego. Kiedy klaśnie raz – wyraźniej i głośniej niż dotychczas – dzieci zamieniają się w ba-
śniowe figury (dowolne baśniowe postaci) i zastygają w bezruchu. Kto się poruszy, odpada
z zabawy.
• Zabawa bieżna Uwaga! Wilk!
Dzieci poruszają się swobodnie po wyznaczonym miejscu ogrodu przedszkolnego. Na ha-
sło N.: Uwaga! Wilk!, przybiegają do N.
III
• Ćwiczenia oddechowe.
Dzieci są małymi smokami. Ćwiczą oddechy według poleceń N.
• Wciągają powietrze nosem, a wydychają ustami (trzykrotnie).
• Wdychają powietrze i podnoszą ręce do góry, wydychają powietrze i opuszczają ręce w dół.
• Wydychają głęboko powietrze – smoczki ćwiczą zianie ogniem.
• Syczą jak smoki – ssss…
• Rysowanie smoka, nadawanie mu imienia.
Kartki, kredki.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Groźny smok (przewodnik, cz. 3, s. 29).
• Zabawy swobodne w wybranych kącikach.

36