Page 37 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3
P. 37

Luty, tydzień 2                                               W krainie baśni
        Dzień 5                                            Kubuś Puchatek i przyjaciele

        Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

        I.  Ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej.                      IV 2
            Zestaw zabaw ruchowych – nr 20.                             I 5
        II.1. Inscenizacja ruchowa wiersza Hanny Ożogowskiej Wielka wyprawa. Cel:  I 5, IV 5
           zachęcanie do udziału w inscenizowaniu ruchem utworów literackich.
            Zabawa ruchowa Raz, dwa, trzy, Baba-Jaga patrzy.            I 5
         2. W krainie baśni – zabawy muzyczno-słuchowo-ruchowe. Cel: rozwijanie  I 5, IV 7, IV 12
           percepcji słuchowej.
            Zabawy  na świeżym powietrzu:  zabawa  ruchowo-naśladowcza  Poru- I 5
           szam się jak…, zabawa w kole – Jestem królem.
        III. Zabawa Latający dywan.                                     I 5
            Zabawa ruchowa Raz, dwa, trzy Baba-Jaga patrzy.             I 5
            Zabawy swobodne w wybranych kącikach.                       I 6

        Cele główne:
           − zachęcanie do udziału w inscenizowaniu ruchem utworów literackich,
           − rozwijanie percepcji słuchowej.

        Cele operacyjne:
        Dziecko:
           − inscenizuje wiersz,
           − dzieli słowa na sylaby.

        Rozwijane kompetencje kluczowe:
           − w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
           − osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.

        Środki dydaktyczne: wiersz Hanny Ożogowskiej Wielka wyprawa, pocięte na części obraz-
        ki przedstawiające różne postacie baśniowe, kartki, kredki, klej, nagranie wybranej piosenki,
        odtwarzacz CD, bębenek, tamburyn, kołatka, kartoniki z narysowanymi prostymi kształtami,
        duże rysunki przedstawiające Babę-Jagę (dla każdej grupy), korona z kartonu.
                                        Przebieg dnia
                                              I
           • Ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej.
           Pocięte na części obrazki przedstawiające różne postacie baśniowe, kartki, klej.
           Składanie w całość pociętych obrazków przedstawiających postacie baśniowe. Nazywanie
           tych postaci. Naklejanie obrazków na kartki.
           • Zestaw zabaw ruchowych – nr 20 (przewodnik, cz. 3, s. 23).
                                              II
           Zajęcia 1. Inscenizacja ruchowa wiersza Hanny Ożogowskiej Wielka wyprawa.
           N. wyznacza w sali miejsce – chatkę Baby-Jagi. Chętne dzieci przyjmują role: Baby-Jagi, Jasia
           i Małgosi i stają obok chatki. Pozostałe dzieci tworzą zaprzęgi – dwoje dzieci trzyma się za ręce,
           trzecie, z tyłu, trzyma zewnętrzne ręce dzieci z pary. N. recytuje wiersz (lub śpiewa piosenkę).


                                                                                   37
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42