Page 42 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3

• Rozmowa na temat wiersza.
− Kto z was lubi liczyć?
− Jak nazywamy osobę, która lubi liczyć, porównywać, gdzie jest więcej elementów, a gdzie
– mniej?
− Czy matematyk to mądry człowiek?
− Czy ktoś z was chciałby zostać matematykiem?
• Ćwiczenie w parach – obrysowywanie prawych dłoni.
Kartki, kredki, nożyczki.
Jedno dziecko kładzie prawą dłoń na kartce, a drugie mu ją obrysowuje. Potem się zamienia-
ją. Następnie dzieci kolorują rysunki dłoni i je wycinają. N. podpisuje sylwety dłoni, a dzieci
chowają je do swoich półek. (Zostaną wykorzystane do ćwiczeń w następnych dniach).

Zajęcia 2. Zestaw ćwiczeń ruchowych – nr 10.
Ringo dla każdego dziecka, pachołek, odtwarzacz CD, nagranie melodii do marszu i do
biegu.
• Ćwiczenia dużych grup mięśniowych.
Dzieci maszerują w kole, w rytm muzyki do marszu, unosząc kolana wysoko w górę. Po
chwili N. kładzie każdemu dziecku na głowie ringo.
• Ćwiczenie prawidłowej postawy ciała.
Dzieci maszerują w kole, starając się, aby ringo nie spadło im z głowy, jednocześnie pro-
stują plecy.
• Ćwiczenie mięśni ramion.
Dzieci stoją prosto, przekładają ringo przed sobą i za plecami, starając się go nie upuścić.
• Ćwiczenia mięśni brzucha.
Dzieci siedzą w siadzie prostym podpartym. Przed ich stopami leżą kółka ringo. Zadaniem
dzieci jest przełożenie stopami kółek raz na jedną stronę, raz na drugą stronę.
• Ćwiczenie z elementem skoku.
Dzieci kładą przed sobą ringa i przeskakują przez nie przodem. Następnie odwracają się
i znów przeskakują przodem.
• Ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
W siadzie klęcznym dzieci przed sobą kręcą ringiem jak bączkiem, raz jedną ręką, raz drugą
ręką.
• Ćwiczenie mięśni brzucha.
Dzieci łączą się w pary, siadają naprzeciwko siebie w siadzie rozkrocznym, w niewielkiej od-
ległości. Wykonując lekki skłon w przód, starają się poturlać ringo do partnera. Ćwiczenie
wykonują na zmianę: raz jedna osoba, raz druga.
• Zabawa ruchowa z elementem rzutu.
Każde dziecko bierze ringo w dłonie. Dzieci ustawiają się w jednym rzędzie. Starają się po
kolei trafić ringiem do celu: na pachołek lub do pustego kosza na zabawki. Dzieci nagra-
dzają brawami udany rzut.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Gołębie, do gniazd.
Dzieci kładą ringa na podłodze. Będą one gniazdami dla gołębi. Dzieci (gołębie) biegają po
sali w rytm muzyki. Kiedy muzyka cichnie, każde dziecko szuka dla siebie gniazda – siada
na kółku ringo, prostując plecy. N. sprawdza, czy plecy wszystkich dzieci są wyprostowane.
Zabawę powtarzamy kilka razy.

42