Page 50 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3

Przebieg dnia
I
• Ćwiczenia graficzne Kolorowe okienka.
Arkusze szarego papieru, tamburyn, mazaki.
N. skleja arkusze szarego papieru. Rysuje prostokąty – okienka (tyle, ile jest dzieci). Rozkła-
da papier na środku sali. Dzieci poruszają się po sali przy dźwiękach tamburynu. Podczas
przerwy w grze zatrzymują się, wybierają okienko i rysują w nim kolorowe firanki, żaluzje.
Nie mogą jednak użyć więcej niż pięciu kolorów mazaków. Potem N. umieszcza wspólną
pracę w kąciku dla rodziców.
• Zestaw zabaw ruchowych – nr 21 (przewodnik, cz. 3, s. 41).
II
Zajęcia 1. Kolorowe domy – ćwiczenia w liczeniu.
• Słuchanie wiersza Krystyny Majewskiej Dom dla lalek.

Ty masz klocek, ja mam też, Jeden dom i drugi
potrzebny nam trzeci. dom już budują dzieci.
Zbudujemy dom wspaniały, Te dwa domy to dla misiów,
zaprosimy dzieci. a dla lalek trzeci.

− Ile domów zbudowały dzieci?
− Ile domów było dla misiów, a ile – dla lalek?
• Budowanie domów z klocków w wybranym kolorze.
Klocki.
Dzieci tworzą pięć grup. Każda grupa wybiera sobie klocki w jednym kolorze i wspólnie
buduje domek. Wcześniej dzieci określają kolor wybranych klocków. Po zakończeniu dzieci
wspólnie liczą domy (5), przypominają ich kolory, wskazują największy i najmniejszy dom.
• Budowanie wież z pięciu wybranych klocków.
Po pięć różnych klocków dla każdego dziecka.
Każde dziecko wybiera sobie pięć klocków danego rodzaju i buduje z nich wieżę. Każde
głośno przelicza klocki tworzące wieżę. Potem dzieci porównują wielkość wież, posługując
się słowami: wyższa, niższa.
• Karta pracy, cz. 2, nr 10.
− Policzcie kredki w każdym kolorze. Policz kredki w każdym kolorze. W polach przy zdjęciach kredek narysuj
odpowiednią liczbę kropek.
− W polach przy odpowiednich zdjęciach kredek na-
rysujcie odpowiednią liczbę kropek.
• Zabawa ruchowa z elementem podskoku – Policz
i podskocz.
Bębenek.
Dzieci stają w luźnej gromadce. N. uderza w bębenek
(do pięciu razy). Dzieci po cichu liczą uderzenia, a po-
tem podskakują w miejscu i głośno liczą podskoki.

Zajęcia 2. Domki z pudełek – ozdabianie pudełek
kolorowym papierem.
Pudełka różnej wielkości i kolorowy papier.
• Oglądanie pudełek, segregowanie ich na małe,
średnie i duże.
• Ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej Domek.
Skakanki.
10 percepcja wzrokowa, przeliczanie, klasyfikowanie
50