Page 61 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3

Cele główne:
− rozwijanie umiejętności wokalnych,
− zachęcanie do ćwiczeń z różnymi przyborami.
Cele operacyjne:
Dziecko:
− śpiewa piosenkę,
− ćwiczy z nietypowym przyborem – ringiem.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
Środki dydaktyczne: piosenka Orkiestra, nagranie fragmentu utworu Kukułka z cyklu Kar
nawał zwierząt – Camille Saint-Säensa, utwory: Aram Chaczaturian Taniec z szablami, Robert
Schumann Marzenie, Antonio Vivaldi Cztery pory roku. Wiosna, nagranie melodii wolnej i szyb-
kiej, odtwarzacz CD, obrazki (zdjęcia), które są odzwierciedleniem nastroju, tamburyn, bębe-
nek, kołatka, grzechotka, karta pracy, cz. 2, nr 13, ringo dla każdego dziecka, pachołek, nagra-
nie melodii do marszu i do biegu, woreczki, nagranie wybranej muzyki.
Przebieg dnia
I
• Zabawy z wykorzystaniem rymowanki. Dzieci stoją w luźnej gromadce.

Dzieci:
Hop, hop, hop, trzy razy podskakują w miejscu,
hop, hop, hop jak wyżej,
i do góry skok. wykonują podskok,
Klap, klap, klap, klaszczą na każde słowo klap,
klap, klap, klap
– zaklaszcz sobie tak.
Tup, tup, tup, tupią na każde słowo tup.
tup, tup, tup,
tupnij tu i tu.

• Zabawa pod hasłem Rozpoznajemy nastrój utworów.
Obrazki (zdjęcia), które są odzwierciedleniem nastroju, nagrania utworów: Arama Chaczaturiana
Taniec z szablami, Roberta Schumanna Marzenie pozyskane przez N., Antonia Vivaldiego Cztery
pory roku. Wiosna, odtwarzacz CD.
N. przypina w trzech miejscach sali duże obrazki, które mogą być odzwierciedleniem na-
stroju muzyki.
• Muzyka głośna, rytmiczna – obrazek (zdjęcie) burzy, ruchu.
• Muzyka spokojna – obrazek płynącego strumyka, lasu.
• Muzyka wolna, smutna – obrazek płaczącego pajaca.
Dzieci słuchają muzyki, a potem siadają pod odpowiednimi obrazkami. Uzasadniają swój
wybór.
Proponowane utwory:
Aram Chaczaturian Taniec z szablami.
Robert Schumann Marzenie.
Antonio Vivaldi Cztery pory roku. Wiosna.
• Zestaw zabaw ruchowych – nr 22 (przewodnik, cz. 3, s. 56).
61