Page 67 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3

Dzieci oglądają obrazek (zdjęcie) skrzypiec.
Skrzypce to instrument strunowy z grupy smyczkowych. Ma cztery struny i pudło rezonan-
sowe. Dźwięki powstają poprzez pociąganie smyczkiem po strunach lub przez szarpanie
strun palcami.
• Słuchanie fragmentu utworu Antonia Vivaldiego Cztery pory roku. Wiosna.
Nagranie fragmentu utworu Antonia Vivaldiego Cztery pory roku. Wiosna, odtwarzacz CD.
Dzieci zastanawiają się, w którym momencie świerszcze stroją skrzypce, w którym grają
skrzypce i kiedy wiatr zaczyna grać ze świerszczami.
• Improwizacja ruchowa wiersza na tle muzyki (Antonio Vivaldi Cztery pory roku. Wiosna).
Nagranie fragmentu utworu Antonia Vivaldiego Cztery pory roku. Wiosna, odtwarzacz CD.
N. dzieli dzieci na grupy: świerszcze, wiatr, żaby, słowiki, dyrygent.
– Świerszcze – naśladują grę na skrzypcach.
– Dyrygent – dyryguje.
– Wiatr – dzieci z szyfonowymi chustkami wbiegają pomiędzy świerszcze w odpowiednim
muzycznym momencie, a następnie przysiadają i zastygają w bezruchu.
– Żaby i słowiki – na zakończenie biją rytmicznie brawo.
N. koordynuje zabawę, mówiąc, w którym momencie odpowiednie grupy występują.

Zajęcia 2. Koncert piosenki dzieci z grupy.
Krzesełka, kolorowe nutki z papieru samoprzylepnego.
N. ustawia z dziećmi krzesełka, tworząc widownię. Potem ogłasza przed widownią, że roz-
poczyna się koncert piosenki grupowej i każdy, kto ma ochotę, może zaśpiewać swoją ulu-
bioną piosenkę.
Pierwszy śpiewa N., bo też jest przedstawicielem grupy. Potem śpiewają kolejno chętne
dzieci. Każdy uczestnik koncertu zostaje udekorowany kolorową nutką (z papieru samo-
przylepnego).
(Byłoby dobrze, gdyby zaśpiewały kolejno wszystkie dzieci z grupy. Jeżeli nie – dzieci, które
nie śpiewały, też dostają kolorowe nutki za to, że były dobrymi widzami, którzy doceniali
starania wykonawców).

Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa ruchowa z elementem przeskoku – Kałuża.
Dzieci spacerują po wyznaczonym miejscu ogrodu przedszkolnego. Na hasło N.: Kałuża –
przeskakują przez nią.
• Zabawa ruchowa Liczymy do pięciu.
Tamburyn.
Dzieci biegają po wyznaczonym miejscu ogrodu przedszkolnego przy dźwiękach tambu-
rynu. Podczas przerwy w grze ustawiają się w pięcioosobowych kołach i kolejno odliczają
– w celu sprawdzenia.
III
• Wyklaskiwanie prostych rytmów podanych (wyklaskanych) przez N.
• Próby śpiewania rymowanki o muzyce na własną melodię.

Muzyka, muzyka Muzyki słuchaj
wszędzie jest. – jeśli chcesz.

• Zabawa orientacyjno-porządkowa Za tamburynem (przewodnik, cz. 3, s. 57).

67