Page 87 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3

II
Zajęcie 1. Słuchanie wiersza Danuty Gellnerowej Idzie wiosna.
• Taniec przy nagraniu utworu Antonia Vivaldiego Cztery pory roku. Wiosna.
Nagranie utworu Antonia Vivaldiego Cztery pory roku. Wiosna, odtwarzacz CD, po dwa ka-
wałki bibuły: żółtej i pomarańczowej dla każdego dziecka.
Dzieci dostają po dwa kawałki bibuły – żółtej i pomarańczowej, tańczą przy nagraniu utworu.
• Słuchanie wiersza.
Wiosna jest już wyglądają
całkiem blisko. świeże listki.
I wystawia nos tulipan,
Idzie z koszem Znajdź utwór
ciągle Wiosnę o coś pyta.
i z walizką. we własnych zasobach
A z koszyka Nie nudź! –
i z walizki mówi Wiosna krótko.
Zaraz znajdziesz się w ogródku!
• Rozmowa na temat wiersza.
Tablica demonstracyjna nr 49.
− Jakie oznaki wiosny są wymienio-
ne w wierszu?
− Co jeszcze świadczy o tym, że jest
wiosna?
• Założenie hodowli tulipanów i hia-
cyntów.
Cebulki tulipanów i hiacyntów,
pojemniki z ziemią, woda.
• Określanie, czego potrzebują ro-
śliny, żeby rosnąć.
N. przygotował kilka cebulek tulipa-
49
nów i kilka cebulek hiacyntów. Dzie- 49
ci oglądają cebulki, dotykają ich.
− Co jest potrzebne, żeby roślina mogła rosnąć?
Dzieci obserwują, jak N. umieszcza cebulki w pojemnikach z ziemią, podlewa je i stawia
w nasłonecznionym miejscu.
• Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała – Kwiatek rośnie.
Dzieci w klęku, z opuszczonymi głowami, powoli podnoszą się do stania z wyciągniętymi
do góry rękami. Naśladują rosnący kwiatek.
• Obserwowanie wzrostu roślin.
Aparat fotograficzny, taśma samoprzylepna, posadzone wcześniej cebulki hiacyntów i tu-
lipanów.
N. robi zdjęcie wybranym cebulkom (w doniczce) – jednej hiacynta i jednej tulipana. Ozna-
cza doniczki z tymi cebulkami taśmą samoprzylepną i umawia się z dziećmi, że raz w ty-
godniu będzie tym dwóm roślinom robił zdjęcia. Potem, gdy kwiaty już zakwitną, dzieci
zrobią książeczki ze zdjęć, w których przedstawią, jak rozwijały się rośliny.

Zajęcie 2. Zestaw ćwiczeń ruchowych – nr 11 (przewodnik, cz. 3, s. 71).
Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Wykonaj przysiad.
Tamburyn.
Dzieci biegają w różnych kierunkach wyznaczonego miejsca ogrodu przedszkolnego. Na
mocne uderzenie przez N. w tamburyn wykonują przysiad podparty.
87