Page 89 - 881915_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_3

Środki dydaktyczne: opowiadanie Ewy Stadtmüller Witaj, wiosno!, duży obrazek przedstawiają-
cy przebiśnieg, wykonany przez dzieci, chusta animacyjna, piłka, bębenek, trójkąt, bazie wierzbo-
we, 2 wazony, klocki, farby: biała, brązowa, szarfa, nożyczki, klej, pędzle, kolorowe kartki z nary-
sowanym wazonem, kolorowy papier, kartonowa kukła wykonana przez N., bibuła, farby, kawałki
materiałów, karty pracy, cz. 2, nr 16, 17, tablica demonstracyjna nr 50, wyprawka, karta nr 22.
Przebieg dnia
I
• Tablica demonstracyjna nr 50.
− Obejrzyjcie zdjęcia kwiatów, które
pojawiają się wczesną wiosną. Po-
słuchajcie ich nazw:
pierwiosnki, krokusy, sasanki, za-
wilce. Powtórzcie je za mną.
− Podzielcie ze mną rytmicznie (na
sylaby) ich nazwy. Połączcie to
z klaskaniem: pier-wio-snek, sa-
-san-ka, kro-ku-sy, za-wil-ce.
• Ćwiczenia logorytmiczne.
Dzieci w siadzie skulnym, powoli
podnoszą się do góry, mówiąc za N.: 50
50
Przebiśnieg, i wyjrzał na świat,
mały biały kwiat, ciesząc się, że rośnie.
przebił śnieg na wiosnę
• Zestaw zabaw ruchowych – nr 24 (przewodnik, cz. 3, s. 86).
II
Zajęcia 1. Słuchanie opowiadania Ewy Stadtmüller Witaj, wiosno!
• Karta pracy, cz. 2, nr 16.
− Wyobraźcie sobie panią Wiosnę rozsiewającą kwiaty. Wyobraź sobie panią Wiosnę rozsiewającą kwiaty. Rysuj po jej drodze.
− Rysujcie po jej drodze. Jeśli potraficie, nazwijcie kwiaty. Nazwij kwiaty, jeśli potrafisz.
• Zabawa Dokończ nazwę.
Tablica demonstracyjna nr 50.
− Będę mówiła pierwszą część nazwy kwiatów (pierw-
szą sylabę). Wy podajcie następną i wskażcie ten
kwiat na zdjęciu.
Pier-(wiosnki), kro-(kusy), sa-(sanki), za-(wilce).
• Słuchanie opowiadania.
– Kiedy ta wiosna w końcu przyjdzie – marudziła
Ada. – W przedszkolu już dawno śpiewamy o niej pio-
senki, wycinamy kolorowe motylki i kwiatki, a ona nic.
– Jak to: nic – oburzył się tato. – Wiosna pracuje peł-
ną parą, aby wybuchnąć zielenią, gdy tylko spadnie
pierwszy ciepły deszcz.
– Jakoś tej pracy nie widać – skrzywił się Olek. –
Wszędzie szaro, buro i ponuro… 16 sprawność manualna, mowa, wiedza przyrodnicza
– Chyba ktoś tu nie umie patrzeć uważnie... – pokręcił
głową tato. – Jeśli ubierzecie się w pięć minut, to zabiorę
was do parku na wyprawę detektywistyczną. Będziemy tropić ślady wiosny. Zgoda?
89