Page 120 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4

Czerwiec, tydzień 1 Wszystkie dzieci są nasze
Dzień 5 Przyjacielem być

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Ćwiczenia graficzne Rysujemy wspólnie. IV 8
Nazywanie przedmiotów przedstawionych na zdjęciach, ułożonych IV 2, IV 9
z góry na dół (w rzędach). Odszukiwanie we wkładce brakujących zdjęć.
Naklejanie ich w odpowiednich miejscach na dole karty.
Zestaw zabaw ruchowych – nr 34. I 5
II.1. Słuchanie opowiadania Jadwigi Aleksandry Hockuby O tym, jak pluszowy IV 2, IV 5
zajączek szukał przyjaciela. Cel: rozwijanie mowy.
2. Zestaw ćwiczeń ruchowych – nr 17. Cel: rozwijanie zwinności. I 8
Zabawy na świeżym powietrzu: Dzień Dziecka na sportowo. I 5
III. Zabawa Dokończ zdanie. IV 5
Kolorowanie w każdym polu tylu rysunków, ile kropek jest obok nich. IV 8, IV 15
Zabawa ruchowa Zabawki. I 5
Zabawa rozwijająca twórcze myślenie – Co by było, gdyby…? IV 2, IV 1

Cele ogólne:
− rozwijanie mowy,
− rozwijanie zwinności.

Cele operacyjne:
Dziecko:
− ocenia postępowanie bohaterów opowiadania,
− uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.

Środki dydaktyczne: opowiadanie Jadwigi Aleksandry Hockuby O tym, jak pluszowy zajączek
szukał przyjaciela, sztalugi z kartkami, flamastry, opaska do zasłonięcia oczu, chusta animacyj-
na, odtwarzacz CD, nagrania różnych piosenek dziecięcych, sprzęt sportowy, dzbanek z so-
kiem, kubeczki, piłki, tamburyn, pluszowa zabawka, karty pracy, cz. 2, nr 53, 54.
Przebieg dnia
I
• Ćwiczenia graficzne Rysujemy wspólnie.
Opaska na oczy, sztalugi, kartki, flamastry.
Dzieci dobierają się parami. Jednemu dziecku z pary N. zasłania oczy. Dziecko staje przy
sztaludze z kartką. Drugie dziecko prowadzi rękę kolegi z flamastrem po kartce. Przed zdję-
ciem opaski rysujące dziecko próbuje zgadnąć, co narysowało. Potem następuje zmiana ról.

120