Page 47 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4

• Ćwiczenie wieloznaczne.
Dzieci, w klęku podpartym, są ustawione na obwodzie koła, twarzami do jego środka. Na
polecenie N. wskazują ręką sufit, odrywając dłoń od podłogi i przenosząc, na zmianę, pra-
we (lewe) ramię przodem w górę. Następnie wskazują stopą sufit, podnosząc w górę ugię-
tą nogę – raz prawą, raz lewą.
Utrudnienie: Dzieci jednocześnie wskazują sufit ręką i stopą, unosząc przeciwległe koń-
czyny.
• Zabawa bieżna Cofanie.
Gwizdek.
Dzieci-samochody biegają po sali, trąbią, naśladując warkot silnika, bezpiecznie się mijają
i wyprzedzają. Na dźwięk gwizdka zatrzymują się i cofają – wykonują 5–10 kroków do tyłu.
Muszą uważać, by nie zderzyć się z innym pojazdem. Następnie ruszają do przodu, i zaba-
wa toczy się dalej.
• Ćwiczenie nóg w podskokach Kto wyżej?
Dzieci są ustawione w luźnej gromadce. Z odbicia obunóż wykonują podskok z podniesie-
niem ramion w górę.
Utrudnienie: Dzieci wykonują podskok z półobrotem, następnie z obrotem dookoła wła-
snej osi.
• Zabawa ruchowa z elementem równowagi.
Dzieci wydeptują ścieżkę. Poruszają się małymi krokami, jedno za drugim, stawiając stopy
blisko siebie.
Zabawy na świeżym powietrzu.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Motyle i biedronki.
Szarfy w kolorze żółtym i czerwonym.
N. oznacza dzieci szarfami: żółtą – motyle, a czerwoną – biedronki, a następnie wyznacza
teren zabawy. Dzieci biegają ostrożnie w różnych kierunkach. Na sygnał N. zatrzymują się
i tworzą koła złożone z dwóch owadów – motyle z motylami, biedronki z biedronkami.
Podczas powtórzenia zabawy N. proponuje zmianę: dzieci dobierają się w pary: motyle
z biedronkami.
• Obserwowanie chmur na niebie. Ćwiczenia wyobraźni.
Koce.
Dzieci kładą się na kocach. Obserwują chmury na niebie. Zastanawiają się, co przypomina
im kształt wybranych chmur. Dzielą się z innymi dziećmi swoimi spostrzeżeniami.
III
• Ćwiczenie twórcze – lista atrybutów: Jaka (jaki) jest?
N. pokazuje zdjęcia (tablica de-
monstracyjna nr 66) i mówi:

Motyl jest…
Mrówka jest…
Ślimak jest…
Żaba jest…

• Słuchanie wiersza Barbary Szelągow-
skiej Tęczowa łąka.
Obrazki mieszkańców łąki.

66
66
47