Page 51 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4

• Zabawa ruchowa z elementami skoku Skoki żab.
Dzieci naśladują skoki żab, skacząc do przodu, do tyłu, w bok, według poleceń N.

Zabawy na świeżym powietrzu.
• Zabawa bieżna Pszczoły do ula.
Kolorowe krążki.
Dzieci-pszczoły siedzą z wyprostowanymi plecami na swoich krążkach – kwiatach. N. pod-
nosi do góry dowolny krążek. Dzieci, które siedzą na krążku w takim samym kolorze, wstają
i lecą do ula (wyznaczonego miejsca ogrodu przedszkolnego). Pozostałe dzieci siedzą i cze-
kają na swoją kolej.
• Zabawa ruchowa ćwicząca orientację i refleks Żabki.
Tamburyn, kolorowe krążki.
Dzieci kucają na swoich krążkach. Przy dźwiękach tamburynu skaczą jak żabki po wyzna-
czonym terenie, omijając krążki. Na przerwę w grze i hasło: Bocian jak najszybciej kucają
na swoich krążkach.
III
• Karta pracy, cz. 2, nr 35.
• Policzcie kwiaty w pierwszej pętli, a potem – w drugiej. Ile kwiatów jest w pierwszej pętli? Ile jest w drugiej pętli? Narysuj w trzeciej pętli tyle
kwiatów, ile jest ich razem.
• Narysujcie w trzeciej pętli tyle kwiatów, ile jest ich
razem w pierwszej i w drugiej pętli.
• Zabawa przy piosence Żabki (przewodnik, s. 44–45).
• Zabawa rytmiczno-artykulacyjna z wykorzystaniem
wiersza Teresy Fiutowskiej Żabie łapki.
Dzieci dobierają się parami, stają naprzeciwko sie-
bie, powtarzają wierszyk, ilustrując go ruchem po-
kazywanym przez N.

przeliczanie, sprawność manualna 35
Dzieci za N.:
Dwie zielone małe żabki
tak nad stawem grają w łapki:
Jedną łapką podnoszą do góry prawą rękę zgiętą w łokciu,
klap, klap, klap, uderzają o prawą dłoń partnera,
drugą łapką podnoszą do góry lewą rękę zgiętą w łokciu,
klap, klap, klap, uderzają o lewą dłoń partnera,
potem dwoma podnoszą obie ręce ugięte w łokciach,
klap, klap, klap. uderzają w obie dłonie partnera,
Ty, bocianie, grożą palcem wskazującym przed sobą,
nas nie łap! przykucają.

51